幼儿园中班科学活动教案《神奇的静电》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班科学活动教案《神奇的静电》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班科学活动教案《神奇的静电》一、活动目标：1有观察探究静电的兴趣2在静电游戏的操作过程中，运用自己的感官，感知静电现象。3.了解不同材质的物体能否产生的静电现象。二、活动准备：物质准备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、木筷、塑料笔、塑料袋、铁勺、蜡烛记录卡。经验准备：幼儿

2、接触过静电现象，三、活动过程：(一)魔术《纸娃娃站起来》1.出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与塑料袋摩擦，并对幼儿说：”老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来”。变前师：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。2.教师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否成功。(二)初步感知静电现象1.教师再次演示魔术(拿出塑料袋)，幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。变后师：”现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作”。2.幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中

3、提醒幼儿注意摩擦力度。3.幼儿谈一谈自己的成功经验(怎样摩擦，力度多少)第4页共6页4.教师简单小结：因为尺子和塑料袋经过摩擦它们产生了静电，(教案.出自：屈老师.教案网.)静电将纸娃娃吸了起来。(三)大胆猜想1.出示丰富的操作材料，鼓励幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电(能够吸起小纸屑和碎毛线)，启发幼儿发散思维。师：想想你日常生活中看到的和接触到的，大家猜一猜这些东西哪些能在摩擦之后吸起小纸屑和碎毛线呢?2.幼儿自己猜想，将猜想结果记录在记录卡上。(四)尝试操作师：请你试一试玩一玩，等一会儿告诉大家

4、你的猜想对不对。1.幼儿动手操作，把木筷、塑料尺、塑料笔、铁勺、蜡烛分别和塑料袋摩擦，然后吸桌面上的碎毛线、碎纸屑，把操作结果记录在记录卡上，验证猜想结果。2.个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。(五)生活中的静电现象启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花;天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起;有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。(六)：静电的自述第4页共6页我的名字叫静电，大自然里

5、到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中飘荡，到震天动地的电闪雷鸣，都有我静电的作用，平时我很安静，人们不容易注意到我，可是当两个物体摩擦的时候，人们就会发现我了。除了塑料小棒摩擦塑料袋可以吸起纸屑、平时小朋友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来，那也是我在和小朋友开玩笑，另外，我最喜欢干燥的环境。在空气干燥的冬天，有时小朋友的手和别人猛的一碰，会感到被电了一下，还有小朋友晚上脱毛衣的时候会听到”滋拉滋拉”的声音，关了灯还能看到亮光，那也是我。现在你们认识我了吧。第4页共6页幼儿园中班科学活动教案《秋天的

6、菊花》活动目的：1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。3、培养幼儿的语言能力。活动准备：各种菊花的图片、一年四季的图片活动过程：一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。1、教师：小朋友，你们看看老师手里拿的是什么花?请你们仔细看看，说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎顶端，花的形状，颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形状呢?教师：让幼儿先进行观察比较，而且仔细的说说菊

7、花的特征和组成部分是什么，从这些出发，加深幼儿对菊花的认识和理解。第5页共6页2、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小，花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯，有的扁有的呈现圆管形，颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们非常喜爱的花。教师：让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成，而且还让幼儿明白了各有什么颜色，而且是人们喜欢的花朵呢，让幼儿产生喜欢的心态。二、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。教师：”菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?”(美

8、化环境、菊花还可以做清凉的饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头疼，)”你们喜欢菊花吗?为什么?”“你们还知道哪些花也是秋天开的?”“这些花儿都非常漂亮，人们种许多的花。让花把我们的生活的地方打扮的更漂亮、更美丽，我们大家都要爱护它。”教师：从学习的这篇课文中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成，有什么颜色，有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应该怎么去做，我们要好好的去爱护，去保护。让我们的世界更加的漂亮，产生热爱祖国