幼儿园大班优秀游戏教案详案《保龄球馆》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园大班优秀游戏教案详案《保龄球馆》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班优秀游戏教案详案《保龄球馆》【活动设计】数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数

2、量关系并体验到数学的重要和有趣。”而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏，整个活动以保龄球馆为游戏情节线索，以儿童思维发展的理论为依据，设计了三部曲：操作体验——归纳提升——迁移运用，让幼儿在操作中体验快乐，积累经验;在交流、归纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移运用中提升解决日常生活问题的能力。【活动目标】1、探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数。2、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。3、在游戏活动

3、中巩固10以内数的组成，体验参与活动的乐趣。【活动准备】保龄球若干，记录表，皮球，投影仪，奖品，抽奖箱。【活动过程】一、幼儿游戏，记录结果。1、引题：乐乐保龄球馆今天开业了，(教案出自：屈老师教案网)你们想不想去尝试一下?我们先来看看这张记分表，它能告诉我们什么?第4页共6页2、介绍规则：等会三个小朋友一组，请你们商量一下谁先玩，谁记录，谁捡球，商量好了到老师地方领一张记录表，请你看清楚记录表的左上角是数字几，就到几号保龄球馆玩。3、游戏与记录。二、交流结果，梳理经验。1、交流结果。师：你是怎么记录的?2

4、、引导梳理。教师提升：10个保龄球可以分成3个站着的和7个倒的。3和7合起来是10。3、探索互换规律。4、用已知规律整理记录表。师：在老师表格里面找不到的记录你们还有吗?是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了?师：现在请你们三个人一组将记录表用自己的方法整理一下，让它有次序、很整齐、也记得牢、不会漏掉、也不会重复。幼儿交流记录表。三、颁奖活动，迁移经验。1、交待规则。师：你们看这是什么?(出示抽奖箱)抽奖时间到了!每个小朋友可以到抽奖箱里摸一张奖券，请你们看清楚是几元的奖券，每张奖券只能领两种奖品，两种

5、奖品合起来的价格刚好是奖券的面额。2、领取奖品。3、交流分享。第4页共6页师：你拿的是几元的奖券?你用这奖券领了哪两样奖品?第4页共6页幼儿园大班优秀游戏教案详案《小小农民》【活动设计】我园自从开展了特色体育教育以后，孩子们对体育运动的兴趣增强了许多，身体各部分都得到了发展，我园继以上良好基础，又有目的有计划的继续挖掘体育活动的精髓——民间游戏。当然，我设计的这一节课只不过是自己对民间游戏的初探，目的是为了让孩子们体验民间游戏不同与一般体育游戏的快乐。用琅琅上口的民谣，浓缩了民间的生活，为幼儿创设了别样的

6、游戏氛围。【活动目标】1、通过民间游戏的小型组合，让幼儿体会农民的日常生活部分，用游戏、童谣打动幼儿心灵。2、在游戏中让幼儿体验快乐、锻炼身体、培养乐趣。【活动准备】取来和幼儿人数相同的长毛巾，包在幼儿的头部，把幼儿打扮成农民的样子。彩带、音乐磁带。【活动过程】一、幼儿模仿农民劳动。(耕地、锄地、浇水、拔草、播种、收割……)二、小型游戏组合。第5页共6页1、“炒黄豆”师：“秋天来了，地里的黄豆成熟了，农民收割了黄豆以后要把黄豆炒熟做菜，我们一起来炒黄豆好吗?”幼儿游戏。(玩法：幼儿两两结伴，双手拉好，向同

7、方向翻跟斗，可连续翻两个)儿歌：炒黄豆，炒黄豆，骨碌骨碌翻跟斗。2、“剁白菜”师：“农民们还种了很多白菜，吃也吃不完，怎么办呢?(教案.出自：屈老师.教.案网.)他们想了一个好办法，用刀把白菜剁碎了再用盐腌起来，做咸菜吃。怎么剁白菜呢?”教师示范。(玩法：幼儿用右手拉住左脚，左手做菜刀状，右脚单独站立蹦跳，边念儿歌边游戏。)儿歌：剁呀剁呀剁白菜，剁碎白菜好腌菜。3、“背缸倒缸”师：”剁碎了白菜，农民们把白菜倒进缸里腌起来，先要把大缸洗干净”。教师示范。(玩法：两人背对背四臂相攀，一个弯腰把另一个背起，两人

8、边念儿歌边反复互背。)儿歌：背缸，倒缸，腌菜好香。孩子们玩的满头大汗，体验到了劳动的辛苦，师：“农民伯伯们在炎热的夏天也要下地劳动，很辛苦，我们要爱惜粮食不浪费”。三、庆丰收舞会。播放音乐，我们今天劳动的真快乐，一起来跳个舞，庆祝我们的丰收吧。幼儿和教师一起手舞彩带。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页