幼儿园小班上学期数学教案《小羊请客》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园小班上学期数学教案《小羊请客》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班上学期数学教案《小羊请客》【教学理论】一一对应是比较的物体集合是否相等的最简便、最直接的方式。活动让幼儿通过操作材料来发现一一对应的方法，并通过一一对应的方法去发现两个物体集合之间多、少和等量关系。一一对应地比较出两个集合之间的数量关系是一种不经计数比较的前数概念，因为它并不依靠对数的理解，相反，

2、它是这种理解的一个基础。因此，在活动中教师不向幼儿传授一一对应的方法，而是通过符合小班年龄特点的喜欢的小动物来让幼儿自己去发现，这有利于幼儿认知结构的发展，有利于他们以后对数概念的理解。【教学目标】1、学习运用一一对应的方法来比较多、少和一样多。2、感受游戏的乐趣，体验成功的快乐。【教学准备】教学课件花儿、蜜蜂头饰若干。【教学过程】一、谈话，引出主题。1、小朋友，今天老师给大家带来了一个好朋友，你们想不想知道他是谁?(出示小羊的图片)2、今天小羊可忙了，因为他要请朋友们来家里做客。他给朋友们准备了好多好多的好吃的。(教案出自：屈

3、老师教案网)我们一起来看看吧!出示(胡萝卜、青草、肉骨头、虫子的图片)你们能猜出小羊请的客人都有谁吗?第4页共6页二、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。1、幼儿帮助小动物找食物。(评析：在场地上分散设置了人手一样食物，可以供幼儿自由选择)师：在前面的草地上有很多小动物喜欢吃的食物，我们每个小朋友找一样食物。一起去找吧!2、鼓励幼儿和同伴交流。师：和你的好朋友说说你找到的是什么食物，可以用来招待哪个小动物?A:我找到了肉骨头，可以送给小狗吃!B:我找到的是胡萝卜，可以送给小兔吃!C：我找到了小青草，可以送给小牛吃!D:

4、我找到的是小青虫，可以送给小鸡吃!(评析：幼儿都能用较完整的语言回答：我找到的是小草，可以送给小牛吃或我找到的是小青虫可以送给小鸡吃等)3、幼儿喂小动物吃食物。师：小动物的肚子好饿呀，我们小朋友一起把食物送给小动物吃!每个小动物吃一个食物。(评析：在喂小动物吃食物的游戏中帮助幼儿积累有关数量的经验，采用这样的方法，人人能积极参与，个个都能动手，而且在活动中进行，幼儿兴趣极高，一点也不觉得枯燥)4、讲评：幼儿介绍。鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。师：每个小动物都吃到食物了吗?请小朋友来说说你们的发现?比一比，小动

5、物和食物哪个多?哪个少?第4页共6页A：小狗都吃到肉骨头了。B：小牛都吃到青草了。C：有一只小鸡没有吃到青虫。D：多了一个萝卜。师：小动物们说我们的食物真美味，(教案出自：屈老师教案网)谢谢你们!他们会把我们的热情招待告诉我们森林里的小动物们!三、活动延伸游戏《采花蜜》。请带花儿头饰的幼儿站好，请带蜜蜂头饰的幼儿去采花蜜。(规则：每朵花前只能停留一只蜜蜂。)让幼儿在游戏中巩固运用一一对应的方法来比较多、少和一样多。(第4页共6页幼儿园小班上学期社会教案《不玩危险物品》活动目标:1.了解日常声中存在的危险，如火、电、刀等。2.知道

6、不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。活动准备1.兔娃娃(手上包着绷带)布偶一个，自制安全警示若干。2.幼儿用书。3.挂图。活动过程1.通过谈话引出主题活动。第5页共6页教师：小朋友，今天我们班里来了一位小客人，你们看是谁呀?我们和他打个招呼，好吗?(如:小兔，你好!欢迎你来我们班做客。)教师(出示小兔受伤的手)：小兔的手怎么啦?我们一起来问一问他吧。(如：小兔，你的手怎么啦?为什么要绑着绷带?)(教案出自：屈老师教案网)另一名教师扮演小兔回答：昨天妈妈不在家，我自己在家里玩菜刀，不小心把手割破了。教师请幼儿讨论小兔这样做

7、对不对。教师小结：小兔自己在家玩菜刀太危险了，手割破了，流了很多血，幸好妈妈及时把他送到医院。小朋友，刀是很危险的东西，不能玩。2.结合幼儿用书《不玩危险物品》，找一找还有哪些东西是危险的，不能玩的。教师小结：生活中有许多东西是很危险的，如打火机、火柴、电器的插孔、药品等，一不小心就会让我们受伤，(教案出自：屈老师教案网)所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品。3.请幼儿说说家里或公园里还有哪些地方是危险的，要特别小心，不能去玩。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6

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