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时间:2020-11-21
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1、幼儿教育:________幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页幼儿园小班语言活动教案《水果牛奶》【活动目标】1、帮助幼儿理解故事内容,重点认识两种水果:杨桃和木瓜,知道水果牛奶营养好。2、通过角色扮演,引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。【活动准备】1、大牛头饰和小牛头饰。2、杨桃、木瓜各一个;切成片的杨桃、木瓜装盆,插上牙签。3、水果图片若干。(
2、苹果、橘子、梨、香蕉贴在身上)(西瓜、木瓜、草莓、杨桃藏在身上)。4、透明杯上贴上8种水果的标记。【活动过程】一、活动导入。师:小牛们,跟大牛出去玩吧!(听音乐进场,入座)师:小牛们,你们最喜欢吃什么?师:我是一只特别的牛,我最爱吃水果!看看我的肚子里都有哪些水果?(苹果、橘子、香蕉、梨)二、感知故事,认识两种水果。师:我生活在一个长满各种果树的森林里,每天我的主人都摘各种好吃的水果给我吃,看,这是什么水果?1、认识杨桃:(1)杨桃的皮是什么颜色的?第4页共7页(2)里面是怎样的呢?我们把它切开来看看。小牛们把你们的小刀举起来(小手),我们
3、一起来切,切,切杨桃!(3)杨桃切开来了,你看到了什么?(星形)对杨桃象星形。(4)味道是怎样的呢?一起尝尝吧!(幼儿品尝,并说一说味道)。(小结)现在大牛要来吃杨桃了(杨桃玩具):啊呜,啊呜,吃杨桃;啊呜,啊呜,吃杨桃;骨碌骨碌骨碌!杨桃吞到肚子里(杨桃玩具粘在大牛的肚子上)。恩,杨桃吃起来脆脆的,还有点酸呢?2、让幼儿认识木瓜,品尝木瓜,然后老师吃“木瓜”,吞木瓜。3、老师吃“西瓜”,并说出西瓜的味道。师:小牛们,你们想吃西瓜吗?幼儿每人拿一个塑料西瓜玩具,学大牛大口吃并把“西瓜”吞进去。师继续讲述故事。三、配乐幼儿完整欣赏故事。师:今
4、天,我还带来了一个有趣的故事,让我们一起来听故事:《爱吃水果的牛》。师:大风来了,人都生病了,为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢?师:主人是喝了什么身体变好的?师:我怎么会挤出草莓牛奶的呢?四、挤水果牛奶。师:现在我的肚子里都吃了哪些水果呢?(幼儿说水果老师把水果逐一排成一排)。第4页共7页吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来,那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢?我们一起来挤吧:“挤,挤,挤牛奶,挤出西瓜牛奶来!叽咕叽咕,西瓜牛奶挤出来啦!(挤出的水果牛奶图片贴在相应水果的下面)还会挤出什么牛奶来呢?我们一起来吧……语言同上,小牛们和大牛逐一挤出各种水果
5、牛奶。五、送水果牛奶。现在大牛要把自己挤的××牛奶去送给小朋友了:“××,请喝××牛奶!”小牛也来送吧。(在送牛奶时,师用语言示范:“××,请喝××牛奶!”【活动结束】小牛们!我们一起去水果森林吃新鲜的水果吧!第4页共7页幼儿园小班语言活动教案《狮子照哈哈镜》【活动目标】1、知道遇到困难要会动脑筋。2、学习其中的对话。【活动准备】如果可能,带小朋友去看一看哈哈镜。【活动过程】1、老师请幼儿猜一猜:一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢?等小朋友猜小猫被吃了以后,老师告诉朋友:狮子是想吃小猫,可是,小猫很会动脑筋,他把狮子吓跑了。小朋友想听这个
6、故事吗?2、老师讲故事。第6页共7页3、提问:小猫是怎么把狮子吓跑的?提倡幼儿向小猫学习,多动脑筋。4、简单介绍哈哈镜和日常用的镜子的不同。5、让他们回家给爸爸妈妈讲故事。附:狮子照哈哈镜有件事情真好笑,小猫和狮子比大小。有一天,狮子抓住小猫,张开大嘴巴,想把他一口吞下去。小猫“喵呜喵呜”叫:“你为什么吃我呀?”狮子听了哈哈大笑:“那还用问,因为我大,你小。”小猫说:“什么,什么,你大,我小?你一定是眼睛花了,明明是我大,你小。”狮子听小猫这么一说,糊涂起来了。小猫说:“你呀,眼睛只看见自己的爪子,你看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?
7、”“对呀!”狮子想了一想说:“我看不见自己的身子,怎么知道自己有多大呢?”小猫说:“我家有一面镜子,你照一照,就知道自己有多大了。”狮子从来没有照过镜子,他想,照镜子一定很有趣,就跟着小猫走,走呀走,一直走到小猫家门口。小猫家的镜子可奇怪,正面可以照,反面也可以照,正面鼓起来,反面凹进去,电钮一按就转一转。“狮子,狮子,快去瞧一瞧,瞧瞧你自己,是大还是小?”狮子走进屋子,在镜子前面一站,正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧,看见自己又矮又小,像只小老鼠。第6页共7页小猫说;“你看明白了吧,你的个儿有多大?现在你站到旁边去,让我来照镜子。”
8、小猫偷偷地把电钮一按,镜子转了一转,凹进去的一面朝着他。嗬,不得了,这镜子里的小猫比狮子还大呢。“狮子,狮子,你快瞧一瞧,我比你大呀,还是比你小?”狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼,看
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