中班语言教案：小猫变色记.doc

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1、幼儿教育：________中班语言教案：小猫变色记教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班语言教案：小猫变色记【活动目标】1、能根据教具演示理解故事，知道小猫两次变色的原因，积极思考，大胆讲述自己的想法。2、知道有些地方不适合玩耍，玩游戏时要注意安全。3、感受不管孩子怎么变，妈妈爱孩子的心永远不变的伟大的母爱。【活动重点】引导幼儿理解小猫变色的原因，积极主动地进行讲述。【活动难点】让幼儿感受

2、妈妈永远不变的伟大母爱。【活动准备】白、黄、黑小猫图片若干；黑油桶；面粉袋。背景音乐。【活动过程】一、导入活动，给小猫起名字。师：小朋友你们喜欢玩吗，有种动物朋友也很喜欢玩，是谁呀？师：看有几只小猫呀？给它们起个名字。二、分段理解故事，了解小猫两次变色的原因，知道有些地方不适合玩耍，玩游戏时要注意安全。（一）小猫跳进面粉里1、师：3只小猫可调皮了，今天它们又找到了一个好玩的地方，看，它们发现了一个什么？袋子里装了什么呢？2、了解面粉的特征师：你们看过面粉吗？面粉是什么样子的？第4页共7页3、师：可是3只小猫呀，可没想

3、那么多，它们很想进到面粉袋里瞧一瞧，它们要怎样才能进去呀？提问：呀，在白白的面粉堆里，3只小猫会怎么玩呢？4、小猫变白师：哎呀，原来面粉堆里这么好玩呀。小猫玩了很久很久，才从面粉堆里跳了出来。看看谁第一个跳了出来：第一只小猫跳了出来，第二只小猫也跳了出来，第三只小猫也跳了出来。3只小猫都变成了谁呀（小白），怎么会发生这件事情呀？看来不是所有的地方都适合玩游戏哦。（二）小猫跳进油桶里1、师：它们你看看我，我看看你，继续往前走。它们又找到了一个什么样的地方玩呀？这是一个黑油桶。提问：小猫会进去玩吗？它们要怎么样才能进去玩

4、呀？我们在玩游戏时，一定要懂得保护自己。2、小猫变黑。师：小猫可管不了那么多了，他想进去瞧一瞧。看，一只小猫钻进了黑油桶，第二只小猫钻进了黑油桶，第三只小猫钻进了黑油桶。接下来会发生什么事呢？请你和旁边的小朋友一起讨论一下吧。（三）小猫回家，感受猫妈妈永远不变的伟大母爱1、师：天黑了3只小猫要回家了，你们说猫妈妈还会认识自己的孩子吗？如果你是猫妈妈，你会怎么样对小猫说？第4页共7页2、师：3只小猫玩了整整一天，最后小白猫，小黄猫，小黑猫，都变成了3只小黑猫，可是猫妈妈很爱很爱自己的孩子，它一眼就认出了这3个小家伙，猫

5、妈妈把他们泡进了浴缸，洗了整整3天3夜才把3只小猫洗干净了。三、联系幼儿生活，感受妈妈的爱。师：亲爱的小朋友你们有没有像小猫一样顽皮的时候呀？那你们的妈妈生气了吗？谁来说说看，你做了件什么事让妈妈生气了？小结：原来啊，爱不仅仅是给你买好吃的，好玩的，有时候着急、担心、生气、责备、批评，也是一种爱，但是亲爱的小朋友，不管孩子再调皮，妈妈也一定会深深的爱着他，不管孩子变成什么样子，妈妈也会认出他。四、结束活动师：你们觉得你们的妈妈爱你们吗？今天回家呀就把这个小猫的故事告诉你们的妈妈，并且告诉她：我很爱你！第4页共7页中班

6、语言教案：小青蛙的早餐【活动目标】1、能看懂舞蹈录像的内容，理解舞蹈所表现的故事。2、根据舞蹈情景运用较完整的句式讲述故事。【活动准备】舞蹈录像《小青蛙的早餐》【活动过程】一、初步感知故事的角色。嘘，看看谁在睡觉？一只怎样的小青蛙在睡觉呢？第6页共7页小青蛙会干什么呢？我们一起来看这个舞蹈故事。二、幼儿看1—2段后提问：1、故事里除了小青蛙还有谁呢？（幼儿每说出一个贴出相对应的图片）2、还有一群穿绿色衣服的是谁？3、荷叶宝宝最先醒来，我们一起再来看一看，他们一起干什么呢？三、分段欣赏。（一）幼儿看第1段后提问：1、荷

7、叶宝宝看到小青蛙还在睡觉是怎么说的？（要求幼儿用完整的语句说：荷叶宝宝叫小青蛙起床：小青蛙，小青蛙该起床啦。小青蛙和荷叶宝宝一起快乐地跳舞唱歌。）2、集体说与分角色对话。3、小青蛙和荷叶宝宝一起唱歌舞蹈，我们也跟着音乐来学一学，唱一唱。（二）幼儿欣赏第2段。1、小青蛙和荷叶宝宝跳舞后觉的肚子饿了，他们要找虫子吃，他们发现了谁？2、有人认为是苍蝇，有人认为是蜜蜂，你们说一说为什么你认为是苍蝇，你认为是蜜蜂呢？（幼儿分两组不同意见辩论）3、我们再仔细看一看，认真地听一听它自己是怎么说的？（看录像）4、你现在认为是苍蝇还是

8、蜜蜂，为什么？（它说自己喜欢去垃圾堆，所以是苍蝇）5、那为什么会有人认为是蜜蜂呢，我们接着看。（看录像）第6页共7页6、苍蝇为什么要说自己是蜜蜂？它是怎么骗小青蛙的？7、那苍蝇还想骗小青蛙干什么去呢？（三）幼儿欣赏第3段。1、苍蝇想骗小青蛙去被蛇吃掉，如果是你看到了，你会怎么帮助小青蛙？2、你会对小青蛙说什么呢？3、我们一起来看一看有没有被蛇大