幼儿园中班语言教案：小猫变色记

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案：小猫变色记　　【活动目标】　　1、能根据教具演示理解故事，知道小猫两次变色的原因，积极思考，大胆讲述自己的想法。　　2、知道有些地方不适合玩耍，玩游戏时要注意安全。　　3、感受不管孩子怎么变，妈妈爱孩子的心永远不变的伟大的母爱。　　【活动重点】　　引导幼儿理解小猫变色的原因，积极主动地进行讲述。　　【活动难点】　　让幼儿感受妈妈永远不变的伟大母爱。　　【活动准备】　　白、黄、黑小猫图片若干；黑油桶；面

2、粉袋。背景音乐。　　【活动过程】　　一、导入活动，给小猫起名字。　　师：小朋友你们喜欢玩吗，有种动物朋友也很喜欢玩，是谁呀？　　师：看有几只小猫呀？给它们起个名字。　　二、分段理解故事，了解小猫两次变色的原因，知道有些地方不适合玩耍，玩游戏时要注意安全。　　小猫跳进面粉里幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、师：3只小猫可调皮了，今天它

3、们又找到了一个好玩的地方，看，它们发现了一个什么？袋子里装了什么呢？　　2、了解面粉的特征　　师：你们看过面粉吗？面粉是什么样子的？　　3、师：可是3只小猫呀，可没想那么多，它们很想进到面粉袋里瞧一瞧，它们要怎样才能进去呀？　　提问：呀，在白白的面粉堆里，3只小猫会怎么玩呢？　　4、小猫变白　　师：哎呀，原来面粉堆里这么好玩呀。小猫玩了很久很久，才从面粉堆里跳了出来。看看谁第一个跳了出来：第一只小猫跳了出来，第二只小猫也跳了出来，第三只小猫也跳了出来。3只小猫都变成了谁呀，怎么会发生这件事情呀？看来不是所有的地方都适合玩游戏哦。　　小猫跳进油桶里　　1、师：它

4、们你看看我，我看看你，继续往前走。它们又找到了一个什么样的地方玩呀？这是一个黑油桶。　　提问：小猫会进去玩吗？它们要怎么样才能进去玩呀？我们在玩游戏时，一定要懂得保护自己。　　2、小猫变黑。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：小猫可管不了那么多了，他想进去瞧一瞧。看，一只小猫钻进了黑油桶，第二只小猫钻进了黑油桶，第三只小猫钻进了黑油桶

5、。接下来会发生什么事呢？请你和旁边的小朋友一起讨论一下吧。　　小猫回家，感受猫妈妈永远不变的伟大母爱　　1、师：天黑了3只小猫要回家了，你们说猫妈妈还会认识自己的孩子吗？　　如果你是猫妈妈，你会怎么样对小猫说？　　2、师：3只小猫玩了整整一天，最后小白猫，小黄猫，小黑猫，都变成了3只小黑猫，可是猫妈妈很爱很爱自己的孩子，它一眼就认出了这3个小家伙，猫妈妈把他们泡进了浴缸，洗了整整3天3夜才把3只小猫洗干净了。　　三、联系幼儿生活，感受妈妈的爱。　　师：亲爱的小朋友你们有没有像小猫一样顽皮的时候呀？那你们的妈妈生气了吗？谁来说说看，你做了件什么事让妈妈生气了？　

6、　小结：原来啊，爱不仅仅是给你买好吃的，好玩的，有时候着急、担心、生气、责备、批评，也是一种爱，但是亲爱的小朋友，不管孩子再调皮，妈妈也一定会深深的爱着他，不管孩子变成什么样子，妈妈也会认出他。　　四、结束活动　　师：你们觉得你们的妈妈爱你们吗？今天回家呀就把这个小猫的故事告诉你们的妈妈，并且告诉她：我很爱你！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手