中班语言教案：有趣的表情.doc

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1、幼儿教育：________中班语言教案：有趣的表情教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班语言教案：有趣的表情【活动目标】1、正确掌握喜、怒、愁、哭等表情及其心情体验，培养小朋友活泼、开朗的心情。2、发展幼儿的想象力和语言表达的连贯性与逻辑性。【活动准备】1、不同表情的脸谱、汉字卡片、录有各种表情的声音磁带2、带有不同表情的故事情节图片【重点难点】能合理想象并且用较连贯的语言表述画面。【活动过程】一、游戏：找脸谱1、小朋

2、友，今天老师带来了四个不同表情的脸谱，开已开都有些什么表情呢？（喜、怒、愁、哭）2、我们来玩一个听声音找脸谱的游戏，好吗？这游戏是这样玩的，请你仔细听录音机里是什么表情发出的声音。然后迅速走到这张脸谱前站好。如果听到“哈哈笑”的声音，该站在哪张脸谱前面呢？（喜）（幼儿游戏）二、观察五官来区分表情1、刚才我们玩了找脸谱的游戏，你在什么时候脸上会出现这四种表情呢？3、现在请小朋友仔细看一看这四个表情的眼睛、眉毛、嘴巴各是什么样的？第3页共6页4、我们来学一学这四种表情，看谁学的像？（听声音学表情，抽字卡学表情）三、看故事图片，体验故事中人物的表情今天

3、，我给小朋友带来了三张图片，这三张图片上小动物和小朋友哦岸上的表情是不一样的，图片上发生的故事也不一样，请你选一张图片编一个小故事讲给大家听。要说出小动物们是什么表情，发生了什么事情，你们行吗？谁愿意来试一试？（请数名幼儿分别讲述不同图片）幼儿看表情图片，发挥想象创造，小青蛙躺在床上，青蛙妈妈为什么会愁眉苦脸呢？猫医生对他们说什么？可能会发生什么事？四、情感延伸1、我们的脸真有趣，心里感到高兴、快乐的时候脸会笑，伤心时我们会哭，生气时我们会怒，担心时会发愁，那你最喜欢拿张脸谱？为什么？（请数名幼儿发言）2、我也喜欢笑，因为笑能时我们感到快乐，使我

4、们的身体健康。而经常生气担心、伤心会使我们心里难受，不舒服，身体还会不会健康呢？所以，我们小朋友每天要开开心心，快快乐乐，遇到问题不要生气，更不要哭，而要动脑筋去解决，这样我们每个人都会健康快乐，好吗？第3页共6页中班语言教案：树叶找朋友第5页共6页【活动目标】1、引导幼儿根据树叶的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。2、培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。【活动准备】1、小动物图片（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）。2、各种用途的树叶（树叶床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船）。【活动流程】一、美丽的树叶。1、出示树叶，请幼儿观察后

5、说出树叶长得什么样？2、请幼儿说一说为什么喜欢树叶？二、树叶找朋友。1、逐一出示小动物（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）让幼儿分别说出它们的名字。2、请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意和树叶做朋友？3、引导幼儿想象一下每个小动物分别会用树叶当成什么来使用？为什么？毛毛虫——床；小猫——书签；兔子——发夹；鸭子——太阳帽；蚂蚁——小船。4、树叶还能当什么用？三、树叶也是小朋友们的好朋友，（引出树叶的作用）1、树叶可以为我们遮阳光，给我们带来凉爽。2、树叶还能吸收二氧化碳，释放氧气。第5页共6页3、树叶还可以做成美丽的标本。四、总结活动。第5页共6

6、页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页