中班音乐欣赏活动《小鸡之舞》.doc

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1、幼儿教育：________中班音乐欣赏活动《小鸡之舞》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班音乐欣赏活动《小鸡之舞》【活动目标】1、在音乐游戏中感知乐曲AABBA曲式结构。2、感应A段节奏，听准特定音效。【活动准备】毛毛虫玩偶、磁带。【活动过程】一、暖身活动——律动《母鸡孵蛋》组织幼儿进活动室。师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去看看。（鸡宝宝孵出来了，动动自己的小翅膀，好朋友抱一抱）二、完整欣赏音乐，感知乐曲的内容

2、与情绪。导语：鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫，发生了一件可怕的事情，请大家仔细听听！1、完整欣赏乐曲，初步感知乐曲的内容。老师配上简单的肢体律动。2、欣赏后提问：音乐里有谁？发生了什么事？三、A段律动游戏。1、学习小鸡吃虫的肢体律动。①练习啄的动作师：小鸡宝宝爱吃什么？（虫、米）它们是怎样吃的？（创编吃的动作）※老师统一动作，念语词“小鸡吃虫”由慢到快进行肢体动作练习。※配乐语词练习“小鸡吃虫”律动。②传递练习第4页共6页师：鸡宝宝们都喜欢吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。老师示范，幼儿练习。（念语词“小鸡吃虫”，慢到快）念语词“小鸡吃虫”，引导幼儿由慢到

3、快玩传递游戏（徒手）师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起分享吧※道具+语词玩传递游戏※配乐游戏（2遍）2、听辨音乐，创编木头人肢体造型师：鸡宝宝吃虫好开心。可是，农场的后山住着一只大老鹰，它最喜欢吃小鸡。如果老鹰来了怎么办？（变各种“木头人”）（不能动，否则就会被捉走）※引导幼儿创编木头造型。※念语词练习（听辨“木头人”游戏的乐句）师：小鸡变几次“木头人”。（两次）※配乐游戏四、全曲律动游戏。1、全曲完整游戏，幼儿扮小鸡，老师扮老鹰。小结，讨论老鹰的神情和动作。2、全曲游戏在B段中，教师扮演的老鹰可以给扮演小鸡的幼儿挠痒痒，动了就被抓走。3、全曲完整游戏师

4、：老鹰一直抓不到小鸡，它就想了一个办法，藏在小鸡群里头等待时机。一会儿小鸡第二次变“木头人”时，谁拿到虫虫，它就是老鹰。五、结束。第4页共6页第4页共6页中班音乐欣赏活动教案：《树苗苗》活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。2、掌握三拍子歌曲的节拍。活动准备：春天的图片。活动过程：一、律动、练声。练声：《唱支节日歌》、《数青蛙》、《小雪花》。律动：《摘果子》、《蝴蝶》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。二、基本部分：1、播放春雨的声音，引出活动主题。师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)师：春天来了，听，这是什么声音啊?(教师播放

5、下雨的声音)师：下雨了，种子苗苗在说什么呀?2、念儿歌《春天的电话》。师：在这首儿歌里说了春天的美丽景色，当春雨妹妹打电话的时候，绿绿的草儿就发芽了!三、学习歌曲。1、出示树苗苗图片。师：这是什么呀?师：你能看出来是什么季节吗?师小结：我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐地长大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。2、学习歌曲。第5页共6页师：今天我们要学习一首新的歌曲，歌曲里面说的就是树苗苗的故事，请小朋友仔细听听，歌曲里面说了什么?3、教师带幼儿一起熟悉歌词。师：听到歌曲里唱了些什么吗?4、教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。师：请小朋友拍手打

6、节奏，小耳朵仔细地听听，歌曲带给你什么样的感觉?5、学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。师：那现在跟着朱老师一起把歌词念一遍吧，打好节奏噢!6、鼓励幼儿完整朗诵歌词，并逐步加入钢琴伴奏，带幼儿跟节奏朗诵歌词。师：我们完整地来念一遍!听听谁的声音最好听，节奏最准确!7、老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子。师小结：这首歌曲我们在唱的时候要用自然的、纯美的声音演唱。四、结束活动。1、师：全体起立，我们学习小树苗随风飞舞的样子来演唱这首歌曲吧!2、复习表演歌曲《蝴蝶找花》。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的

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