幼儿园中班音乐欣赏活动教案《小鸡之舞》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班音乐欣赏活动教案《小鸡之舞》　　【活动目标】　　1、在音乐游戏中感知乐曲AABBA曲式结构。　　2、感应A段节奏，听准特定音效。　　【活动准备】毛毛虫玩偶、磁带。　　【活动过程】　　一、暖身活动——律动《母鸡孵蛋》组织幼儿进活动室。　　师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去看看。　　二、完整欣赏音乐，感知乐曲的内容与情绪。　　导语：鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫，发生了一件可怕的事情，请大家仔细听听！　　1、完整

2、欣赏乐曲，初步感知乐曲的内容。老师配上简单的肢体律动。　　2、欣赏后提问：音乐里有谁？发生了什么事？　　三、A段律动游戏。　　1、学习小鸡吃虫的肢体律动。　　①练习啄的动作　　师：小鸡宝宝爱吃什么？它们是怎样吃的？　　※老师统一动作，念语词“小鸡吃虫”由慢到快进行肢体动作练习。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　※配乐语词练习“小鸡吃虫”律

3、动。　　②传递练习　　师：鸡宝宝们都喜欢吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。　　老师示范，幼儿练习。　　念语词“小鸡吃虫”，引导幼儿由慢到快玩传递游戏　　师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起分享吧　　※道具+语词玩传递游戏　　※配乐游戏　　2、听辨音乐，创编木头人肢体造型　　师：鸡宝宝吃虫好开心。可是，农场的后山住着一只大老鹰，它最喜欢吃小鸡。如果老鹰来了怎么办？　　※引导幼儿创编木头造型。　　※念语词练习　　师：小鸡变几次“木头人”。　　※配乐游戏　　四、全曲律动游戏。　　1、全曲完整游戏，幼儿扮小鸡，老师扮老鹰。　　小结，讨论老鹰的神情和动作。　　2、全曲游戏　　在B段中，

4、教师扮演的老鹰可以给扮演小鸡的幼儿挠痒痒，动了就被抓走。　　3、全曲完整游戏幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：老鹰一直抓不到小鸡，它就想了一个办法，藏在小鸡群里头等待时机。一会儿小鸡第二次变“木头人”时，谁拿到虫虫，它就是老鹰。　　五、结束。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄

5、特点，从他们的兴趣入手