大班健康活动《玩雪》说课稿.doc

《大班健康活动《玩雪》说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________大班健康活动《玩雪》说课稿教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班健康活动《玩雪》说课稿一、说教材：《玩雪》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，是一节健康与艺术相结合的综合课，通过带孩子们到户外与雪进行亲密接触，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滚雪球、做雪雕等活动，感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。二、说活动目标我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：1、尝试使用不同

2、的工具玩雪，丰富玩雪的经验。2、学会与小伙伴分享与合作。3、感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。三、说活动重难点根据目标，我把本次活动的重点预设为：尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的兴趣作为本次活动的难点。四、说活动准备为了更好地完成教学任务，我做了以下准备：1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。2、大雪后户外有积雪的场地。3、为幼儿提供小桶、铲、各种小玩具。五、说教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用：第4页共5页1、观察法：在活动的始终，观察法贯穿前后，在每个环节都注意观察幼儿的行为表现，对好的行

3、为进行鼓励，对不良的行为及时制止。2、提问法：在活动中，要善于运用提问法法来引导孩子有目的的进行观察、思考、创作。3、鼓励法：在活动中，我注意尊重每个孩子的想法，善于运用多种鼓励方法，针对孩子在每个环节中的表现，及时对孩子进行肯定的评价，让孩子在心理上获得满足感，调动他们的积极性，以提高幼儿对活动的热情。另外我打算向幼儿采用：观察法、操作法、讨论法、游戏法等学习方法，让幼儿在看看、说说、玩玩的轻松愉悦的气氛中，体验学习的乐趣。六、说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个教学环节：（一）开始部分：欣赏雪景，谈话导入带领幼儿到雪地上走

4、一走，听一听踩在厚厚积雪上的咯吱声，引导幼儿欣赏美丽雪景，提问“小朋友以前玩过雪吗？”“好玩吗”请玩过的孩子说一说怎样玩的，讨论激发幼儿玩雪的兴趣。(二)、教师和幼儿一起自由结伴玩雪。1、先由教师和玩过的孩子做示范。2、孩子们自由玩雪如：打雪仗、滚雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。3、教师在活动中既是参与者又是指导者，时刻观察每个幼儿的行动，对需要帮助的给与适当的帮助，并要注意孩子的安全，提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上，跑时不要太快，以免摔伤。4、引导幼儿学会和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。第4页共5页5、教师将幼儿玩雪的欢快场面用照相机拍摄下来

5、。（三）、引导幼儿欣赏同伴的雪人和雪雕作品。（四）教师小结：肯定鼓励幼儿的创作，和孩子分享快乐。七、活动延伸1、在绘画区以“玩雪”为题作画。2、冲洗照片，布置在活动室里，丰富幼儿的经验。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页