人教版初一语文上册细节让人物闪光.pdf

《人教版初一语文上册细节让人物闪光.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何让作文闪光——细节描写小技巧廊坊五中程晓黎教学目标：1.了解细节描写的概念2.找出人物细节描写要领3.练习人物细节描写技巧教学过程：一、导入新课，展示目标放映幻灯片让学生观察两幅图片，分别根据图片进行描述，引出本堂课主讲内容。二、完成目标一细节描写的定义：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写中。明确：人物的细节描写要注意人物的表情、动作以及由此反映出来的心理状态。学生回忆以往学习过的刻画人物的综合方法有：（1）肖像细节描写（2）动作细节描写（3）语言细节描写（4）心理细节描写三、完成目标二展示文段一：父亲是一个胖子，走过去自

2、然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。思考：作者是如何把父亲的背影写得具体感人的？总结归纳出步步追问法展示文段二：“XX直僵僵地镶嵌在门框里”“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳”“他简直就像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”思考：作者是如何形容“老王”临终前的状态的？总结归纳出想像延伸法展

3、示文段三：我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”思考：作者通过哪几点细腻描写出于勒的窘迫和“我”的心情的？总结归纳出局部特写法明确刚刚完成了目标二：人物的细节描写的要领四、完成目标三细节描写应注意的技巧：表演内容：1.当你听说自己的弟弟被人几个人欺负了，你的动作、语言、表情会怎样⋯⋯2.养了两年的狗狗突然死了，你会有怎样的反应⋯3.原定于周六、日的放假取消了，你又会怎样⋯⋯⋯实战训练：把刚才表演的情景写出来，要求描写具体生动，80字左右。归纳总结学习成果：具体形象=步步追

4、问+想像延伸+局部特写小窍门：1）要调动自己的各种感观，对事物作非常细致的观察。2）围绕中心，要抓典型细节做重点。3）运用各种修辞手法，增强语言的生动性4）要选择恰当的词语，乃至一字传神五、作业：1.写你熟悉的一个人物，运用这节课所整理的细节描写技巧。2.摘抄本上摘抄相关的作文精彩片断一个，做好评语批注。