人教版初一语文下册达标训练.pdf

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1、【同步达纲练习】解释下列句中加粗的词语①孤岂欲卿治经为博士邪！孤：__________________________________________________________________博士：________________________________________________________________②但当涉猎。但：_________________________________________________________________涉猎：_____________________________

2、___________________________________③卿今当涂掌事。卿：__________________________________________________________________当涂：________________________________________________________________④即更刮目相待。更：__________________________________________________________________⑤大兄何见事之晚乎！见事：____

3、____________________________________________________________（3）给下列句中加粗的词语选择正确的义项。①权谓吕蒙曰（）A．叫做B．说C．告诉②蒙辞以军中多务（）A．告辞B．言辞C．推辞③见往事耳（）A．看见B．了解C．见识④孰若孤（）A．第二人称，你B．比得上，如，好像C．这个D．假如，如果⑤蒙乃始就学（）A．于是，就B．才C．却，竟然⑤及鲁肃过寻阳（）A．经过B．到C．离开（4）下列说法正确的一项是（）A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。B．司马光，字君实，南宋著名的政治家、史

4、学家。C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。D．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。（5）下列句子中加粗的词表示什么语气，并指出它和现代汉语中的哪个语气词相近？①孤岂欲卿治经为博士邪！②但当涉猎，见往事耳。③大兄何见事之晚乎！（6）阅读下面的文言语段，回答问题。师旷论学刘向晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎了。”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，

5、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧①行乎？”平公曰：“善哉！”［注释］①昧：暗①分别指出下列加粗字的用法和意义。②解释下列词语。暮（）戏（）问于师旷（）闻（）善（）为人臣（）③“平公曰：‘善哉！’句中“善”字的字面意义和蕴含的深层意义分别是什么？④翻译文中画横线的句子。⑤文中画横线的句子所使用的修辞手法是__________，意在说明一个_____________________的道理。