人教版初三化学上册制取氧气.3.pdf

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1、姚村一中化学导学案课题制取氧气主备人陈艳丽使用人时间1.了解实验室制取氧气的反应原理和实验过程。△※学习目标2.认识催化剂和催化作用。△（重△难※）3.认识分解反应，了解分解反应和化合反应的区别。过程及方法：一、自主预习1.在实验室里，常用、、的方法制取氧气，属于化学变化。2.高锰酸钾是一种色的固体，它受热时，分解放出氧气，同时还有和生成。反应的文字表达式：3.观察过氧化氢溶液的颜色为，状态为。二氧化锰是固体。反应的文字表达式：4.在里能改变其他物质的化学反应，而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质叫做（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫。5.催化剂的

2、特点：“一变”，。“二不变”，。6.氯酸钾是色固体，二氧化锰是色固体，混合后经过可以得到。在反应中二氧化锰起作用。8.由种反应物生成的其他物质的反应，叫做分解反应。9.工业制氧气：是把空气在条件下加压，使空气变为态，然后蒸发，利用氧气和氮气的沸点不同，先蒸发出来的是气，剩下的主要是。通常把氧气贮存在色的钢瓶中。实验室制氧气是变化，工业制氧是变化。二、小组讨论1.实验室用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？2.收集氧气时，可用什么方法？3.过氧化氢加热也可以分解产生氧气，实验室为什么不用加热的方式，而要用二氧化锰作催化剂的方式呢？4.二氧化锰能放出氧气

3、吗？加入后能制取更多的氧气吗？5.催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，“改变”的含义是什么？6.能不能说二氧化锰是唯一的催化剂？7.实验室用氯酸钾制氧气时，若加入少量高锰酸钾，为什么也可以迅速地制出氧气？三、教师点拨1.用排水法收集到的氧气较纯净但不干燥，用向上排空气法收集到的氧气干燥但不纯净。2.氧气的检验方法是将带火星的木条伸入到集气瓶内，看木条能否复燃。3.书写过氧化氢制氧气反应的文字表达式时，二氧化锰要写在箭头的正上方，因为它既不是反应物，也不是生成物(反应物写在箭头的左方，生成物写在箭头的右方)。4.过氧化氢加热也可以分解产生氧气，但含有较

4、多的水蒸气，使收集的气体不纯。5.判断某一物质是不是该反应的催化剂，以下几个方面必须都具备：第一，能改变化学反应的速率；第二，本身的质量没有发生改变；第三，化学性质在化学反应前后没有发生改变。三者缺一不可(注意加入催化剂后生成物的质量不会改变)。四、跟踪练习做基础训练当堂检测部分课后反思