人教版初三化学下册《化学用语》专题复习教学设计.pdf

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1、《化学用语》专题复习教学设计授课时间：2017年4月14日授课教师：孙学勇授课班级：九年级（3）班教材分析：本节课主要包括元素符号、离子符号、化合价、化学式、四部分，属于中考必考知识点，是专题的第一个专题。化学用语是学生学习化学的重要基础，是学生学习化学的基本功；化学用语的学习与提高是学生学好化学的关键。学情分析：通过将近一年的学习，学生已初步掌握了一定的化学基础知识，有了一定的化学科学素养，但对于化学用语（特别是离子符号与化合价）学生毕竟还有疑惑，加之本节内容比较枯燥乏味，我采用了学生极感兴趣的形式，以游戏形式组织全班同学，复习化学用语的基础知识。复习目标：1、知识目标:认识

2、生产生活中,一些常见物质的组成元素、化学式和能用化学用语予以描述。2、过程与方法:通过多种途径,获得化学用语有关的信息,形成良好的学习方法。3、情感态度与价值观:增强对生活中化学现象的探究兴趣。复习重点：1、化学用语的正确描述和规范书写。2、化学用语的应用。复习难点：离子符号与化合价的区别与练习是本课难点、也是易错点。教学准备：九年级全册化学教科书，多媒体PPt课件教学过程：一、导入同学们，我们知道，学习英语有英语的语言，学习数学有数学的语言，其实学习化学也有化学的语言，化学的语言就叫做“化学用语”。化学用语在初中阶段主要包括元素符号、离子符号、化合价符号、化学式、化学方程式、

3、粒子结构示意图，可以把这些内容简单记为“三号二式一图”，今天这节课我们大家就以游戏闯关的方式来复习相关内容。二、教学过程第一关：元素符号任务1.谜语--猜元素(1)气管炎——————氮元素符号为：n×N√(2)端着金碗讨饭———钙元素符号为：ca×CA×Ca√请同学们说一说怎样正确书写元素符号？用拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示，由两个字母表示的，第二个字母必须小写。(简称一大二小）任务2元素符号的意义地壳中含量最多的元素是？它表示什么意义？是氧元素，符号是O，它可以表示（1）氧这种元素；（2）还能表示一个氧原子。人们缺哪种元素容易患贫血病？它能表示什么意义？是铁元素，符号

4、为Fe，可以表示（1）铁这种元素；（2）表示一个铁原子；（3）表示铁这种物质。哪些元素符号有三层意义呢？（1）金属元素；（2）固态非金属元素；（3）稀有气体元素。过关斩将（练习1）(2012毕节)某物质不含碳元素和氢元素，它不可能是()①有机物②盐③碱④酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④第二关：离子符号与化合价任务1：总结离子符号的表示方法：在元素符号的右上方标出所带电荷，数字在前，＋（－）在后，1省略不写。任务2：小结离子符号的意义（1）表示一个某离子；（2）表示每个离子带几个单位的正（或负）电荷任务3：你能标出下列元素的化合价吗？H2OHClSO2任务4：化合价与离

5、子的区别和联系（由学生总结）过关斩将（练习2）用化学用语填空化合价为＋2价的镁元素2个镁离子第三关：化学式同学们，由原子质量最小的元素组成的物质你能想到哪些？任务1：单质化学式的书写任务2：化合物的化学式的书写任务3：化学式的意义由氢和氧元素组成的物质化学式你知道吗？它表示的意义呢？学生小结化学式的意义：过关斩将（练习3）（2015毕节中考）生活中有许多盐，小苏打是其中一种，下列小苏打的化学式正确的是（）A．Na2CO3B.NaHCO3C.NaClD.NaOH课堂小结：学生和老师一起小结本节课学习的内容。布置作业：完成《课后习题》板书设计：化学用语（1）书写及意义←离子意义↑↑

6、书写原则及意义←元素→化学式→书写↓书写←化合价→计算