人教版初三化学下册《酸和碱复习》教学设计.pdf

《人教版初三化学下册《酸和碱复习》教学设计.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十单元酸和碱复习课教学设计课题酸和碱复习课⑴巩固酸和碱的化学性质，加深对某些反应的认识；知识与⑵通过物质的书写加深对酸和碱概念的理解；技能⑶整合知识，解决易混点。⑴将酸与碱的通性加以对比，能更好的记忆与识别其特点，并加深对此内容教的掌握；过程与学⑵通过跑男引入课题，然后提出问题、学生解决问题，通过物质的鉴别回顾方法目已有知识，总结构建出知识网络，学会用比较、分类、归纳、概括等方法加标工信息。⑴通过跑男宣传片，传播正能量，体会拼搏精神，运动精神，团结精神；情感态度⑵通过酸与碱的鉴别，提高分析问题以及解决问题的能力。培

2、养总结和归纳与价值观的能力，并掌握学习的一些规律。重点酸和碱的通性难点构建酸碱性质的知识网络，使知识形成系统化。教本单元的知识主线为氢离子和氢氧根离子两种微粒，活动主线为科学探究。材整个分为两部分。第一部分从生活和实验中常见的酸和碱出发，介绍了几种教材分析常见酸和碱的性质及用途，并说明酸和碱各有其相似性质的原因。第二部分在酸和碱性质及用途的基础上，进一步介绍了酸和碱之间发生的反应——中和反应以及中和反应在实际中的应用，溶液的酸碱度等。酸和碱的知识，无论是从它们的物理性质还是从化学性质上来讲都比较易混淆，更主要的是化学

3、反应以及化学方程式的书写不知遵循哪些规律。学生学学情分析内心对这些知识没有形成一个系统的概念。通过这节教学，将学生头脑中已生有的知识系统化、网络化。通过本节的学习，完善并提高学生对酸和碱的性质及反应规律的进一步掌握，同时提高解决有关酸碱问题的能力。教教法小组讨论法、任务驱动法、问题引导法等学学法交流讨论、分析观察、思考评价等策多媒体课件、学案、跑男宣传片等略教学准备教学过程安排（含内容、方法）教学环节教师活动学生活动设计意图或反思引课：《奔跑吧兄弟》2017年宣传片一、引入观看视频中体现的拼搏精过渡：《奔跑吧兄弟》是

4、一档具有正能量的真人秀节神正是现在初三孩子目，节目中所体现的兄弟情以及运动精神是我们所倡所缺少的，给他们鼓导的。正如视频中所说，何时拼搏都不算晚。今天的劲的同时，也可增强游戏是跑男成员用水枪将对方OUT，游戏规则我们看一复习课的趣味性。下学案游戏规则为：队员用水枪将对方名牌变红则淘汰，二、酸碱导演组事先将名牌用某无色溶液A浸泡过，水枪中无中和的应色溶液B喷射到对方的“名牌”上，立即变红色．若想用练习复活，则同组人能在一定时间内向上喷射另一无色溶本部分没有用较多的液C，若红色褪去，则复活。思考交流时间，此题涉及酸碱【提

5、问】同学们猜测一下A、B、C分别是什么溶液？学生回答中和反应，以及指示如何进行判断的？剂的变色这里发生什么反应NaOH、HCl是实验室常见的酸和碱，若想有同样的效果，可以用生活中的哪些药品代替他们呢？（碳酸钠、石灰水、食醋）过渡：以上是关于酸碱的知识，物质的分类对于酸碱三、酸碱分类对于复习至关重的性质学习至关重要。盐分类要，有助于学生对酸任务1：下面同学们以H、S、O、Cu、Ca五种碱知识网络的构建，在学案上元素，分别组成符合下列要求的化学式、分别是金属同时这些分类对于下书写氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐面酸碱鉴别

6、总结性质投影并讲评是有利的。什么是金属氧化物？非金属氧化物？酸的化学式书写有何特点？碱的化学式书写有何特点？盐的化学式书写有何特点？任务2：下面同学们找出鉴别常见酸和碱--稀硫酸和氢四、酸和书写不直接复习性质，而氧化钙溶液的方法？写在学案上，注意：同一类别的碱的鉴别物质只写一个就可。是通过酸碱的鉴别找交流【小组交流】同学们基本已经完成，下面小组交流，到鉴别方法，再通过表达鉴别方法回顾总结出将方法进行探讨、补充。酸和碱的通性，在回任务3：学生表达与书写倾听顾中复习此部分化学你用的药品是？物质类别？在酸碱中现象有何不方程

7、式的书写，以及同？利用那种物质的性质进行鉴别？请你写出方程学生的表达能力。式？（在讲台上将自己的成果展示给大家）五、总结【思维导图】通过刚刚的鉴别方法，你可以总结出酸总结归纳如果教师直接给出关和碱的哪些化学性质？用短线连接不同类别的物质，酸碱的性系图，学生只是看看，被连接的物质表示可以发生反应，请尝试画出酸碱知质没有办法将其变成自识的思维导图。己的知识，所以让学【展示】选2-3个思维导图展示并复述酸碱通性倾听生自己构建，教师再【小组讨论】1.以上包含哪些基本反应类型？进行说明，增强学习属于置换反应的是？为何其他反应不

8、可能是效果。同时总结后再思考与表置换反应？（其他反应物均为化合物）细化通性中的一些细达初中阶段常见的活泼金属有镁铝锌铁，反应节，但是由于前面鉴中化合价有何变化？别时学生耗时较长，教师在调节上有所欠复分解反应发生的条件是？复分解反应中化合价有何规律？缺，故此部分将在下节课处理。2.生成盐和水的有？3.什么样的盐可以和酸反应，什么样的盐可以和碱反应