人教版初三化学下册专题复习《常见离子的检验》.pdf

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1、专题复习常见离子的检验围场县第二中学张玉侠一、教学目标：2--++-2+3+1、熟练掌握CO3、HCO3、NH4、H、OH、Cu、Fe等几种常见离子的检验方法。2、会灵活运用离子检验的有关知识解答检验、探究等题型。3、通过学习及实验体验化学活动充满探究性，体验科学探究的乐趣，提升科学探究能力。二、教学重点、难点：灵活运用离子检验的有关知识解答检验、探究等题型。三、学情分析：本班学生的基础知识非常扎实，对离子检验的有关知识已经有了一定的认知，但是还不能做到得心应手。他们已经具备很好的基本实验操作技能和观察分析能力，掌握了一些基本的实验探究方法，具备较好的小组合作学习能

2、力。他们对化学实验兴趣浓厚，有探究新事物的欲望和好奇心，这些都为本课的学习准备了条件。四、教法学法：小组合作探究、讨论，引领展示。五、教学支持：多媒体辅助教学。六、教学过程：教学环节教学过程设计意图引学以致用：小明家厨房里有两个调料入瓶，里面都有些白色固体，只知它们从实际生活问题的解决引入课课分别是精盐（NaCl）、碱面（Na2CO3）题，激发学生的学习兴趣，增强题中的某一种，请你帮助小明利用家中学习信心。现有条件，把它们区别开来。公布导学案完成情况：公完公布优秀组、个人并表扬；表扬优秀，明白存在问题；依据布成导说明存在的问题。学生掌握情况及学案存在问题，情学制定本

3、节课的学习目标。况案学生读、领会学习目标。2--++明1、熟练掌握CO3、HCO3、NH4、H、明确本节课的学习目标。确-2+3+OH、Cu、Fe等几种常见离子的检验学方法。习目2、会灵活运用离子检验的有关知识标解答检验、探究等题型。快并用约3分钟时间快速记忆导学案【梳速检理归纳】部分，然后检测，强调易错熟记基础知识，夯实基础；记测之处，板书特殊离子发生的特征反学习检验题的解决方法。忆应，给学生方法上的指导。实首先，明确实验要求：氧验化1、首先小组先想好有哪些方法，然探钠后再实验。留充足的时间给学生，让学生究溶：2、节约药品，注意安全。深入想一想，亲手做一做，亲口液

4、一是3、实验结束马上放回仪器。说一说！体验探究过程，提高实瓶否验探究能力。久变置然后，组织、指导学生实验；质的。氢最后，交流共享：说出你组的实验方法及原理。小疑组难讨、小组讨论：解决存在的问题；小组合作解决疑难问题，并培养论分出示板书任务，指导各组展示。学生合作能力、表达交流能力；解工学会展示清晰、美观，乐于共享。决展示点小组分工点评展示，讲解解题关键及解决疑难，知识扩展、延伸，形评方法，总结知识，其他同学质疑、补成知识块；总结方法；提高质疑、、充。教师评价、点拨，表扬学生长人解释、表达和交流能力。肯定学升华之处，不足之处提出改进建议。提升生独到的方法，培养学生思维

5、的知识、总结方法，激发热情。发散性、深刻性，促进个性的发展。学生谈本节课的收获。总结方法，形成能力，升华情感，小结齐声朗诵：改写的化学版《行路难》实现真正意义上的学习和素质的收总结、升华。形成。获