人教版初三化学下册金属的化学性质2.pdf

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1、第九单元金属和金属材料课题2金属的化学性质教学设计教学目标知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。通过活动与探究，培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯、从细微实验现象差别分析得出实验结论的能力，形成科学、严谨的治学精神。重点和难点金属与氧气反应；金属活动性顺序；置换反应的判断实验准备教师：镁条、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、铝丝、铁丝、硫酸铜溶液、硝酸

2、银溶液和多媒体课件。学生：镊子、试管夹、试管架、试管、砂纸、火柴、酒精灯、小木条。课时安排2课时教学设计教学过程点评第一课时从学生熟悉的装饰品创设情境引入入手，有力地激发了多媒体展示下列实物照片：黄金项链、银戒指、铁匠铺刚学生寻求“金属为什么会变色”的欲望。打制出的镰刀、镁条。问题是否为各种金属的本质颜色?不是本质颜色的原因是什么？学生活动①学生讨论并填写下列表格并交流：（任选两种）从生活中的普通现象是否原因得到金属能与酸反应物质本色观察到的颜色变色（猜想）这一性质，无生硬感和灌输感，可谓水到渠成。②猜想镁条、镰刀变色的原因。③链接

3、民间谚语：“真金不怕火炼”的具体含义是什么？学生讨论、小结：有的金属能与氧气发生反应，有的不能。如（化学方程式）：3Fe+2O2Fe3O4。衔接生活小知识过渡自然。绿豆在铁锅中煮熟后为何会变黑？由生活常识创设在生活中有这样一个现象：绿豆在铁锅中煮了以后会变黑；情境，激起学生强烈苹果、梨子用铁刀切了以后，表面也会变黑。请同学们想一想的好奇心，比平淡的这是为什么呢？言语过渡更具“挑逗教师讲解：这是因为绿豆、苹果、梨子与多种水果的细胞性”，学生也觉得里，都含有鞣酸，鞣酸能和铁反应，生成黑色的鞣酸铁。绿豆“学习化学真有在铁锅里煮，会生成一些

4、黑色的鞣酸铁，所以会变黑。用”。问题：从刚才的生活小常识中你有什么启示？学生猜想：金属与酸可能会发生反应。通过学生自己提出问活动与探究：探究金属能否与酸反应。（从以下几方面进题→猜想→探究→交行观察）流→分析归纳→小用燃着的木条放在金属是否有气体产生速度结，使学生觉得金属试管中，有何现象活动性顺序好像是自己刚发现的，既有所获，又体验了成功感。学生完成表格，讨论、交流。知识情景再现①观察漫画。②补充素材：多媒体展示银戒指、铅、白金戒指与硫酸反应的现象。问题：从你的探究和情景素材中你有何发现或有哪些收借助教学的辅助手获？段，让知识再现，

5、有学生回答：利于突破难点，扫清①不是所有的金属都可与酸发生反应。障碍。②金属种类不同，与酸反应的剧烈程度不一样。③产生的气体能燃烧，经检验是氢气。学生书写上述反应的化学方程式：（板演）（教师指导）①Mg+2HCl=MgCl2+H2↑②Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑③Fe+2HCl=FeCl2+H2↑问题1：根据与酸反应的快慢或剧烈程度，能否判断出上述金属中哪种最易与酸反应，即它们的金属活动性如何？问题2：①上述反应是否是我们学过的化合反应、分解反应？②上述几个反应有何共同点？学生讨论、归纳反思小结：①Mg、Fe、Zn、Cu的金属

6、活动性依次减弱。②置换反应的定义。联想与运用：1.多媒体展示：下列反应是否都是置换反应？a.CO+CuO=Cu+CO2b.Fe+CuSO4=FeSO4+Cuc.NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O↑2.活动与探究：黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子常以黄铜冒充黄金，进行诈骗活动。因为单纯从颜色、外形上看，黄铜（铜锌合金）与黄金极为相似，所以很难区分。现请你设计两种实验方案鉴别真假黄金，要求写出实验方法、现象和结论。反思小结①通过本节课的学习，你知道了金属的哪些化学性质？看似练习，实为伏笔，②你还有哪些收获或疑惑不

7、解的地方？为下节课进一步得出巩固与练习金属活动性顺序搭台①课本P141、3、4。阶。②课后小实验：Sn、Pb、Ag与稀盐酸反应。第二课时复习巩固你知道了金属的哪些化学性质，并写出有关的化学方程式。①能与O2反应：4Al+3O2=2Al2O3。②能与稀盐酸(或稀硫酸)反应：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑质疑激趣（小故事）奇怪的天平：趣味化学小组的张同学，从实验室借来一台天平，在天平两端秤盘里各放两只大小和重量都相等的烧杯，再在两只烧杯中分别倒入等质量的硫酸铜溶液和硫酸镁溶液，使天平保持平衡。接着

8、他又拿两个质量相等的铝球，并同时将这两个铝球分别放入两个烧杯之中，这时天平两端继续保持平衡。过一会儿，将铝球取出，天平慢慢地倾斜了。是天平出了毛病，还是其他什么原因？问题：为什么把铝球放入两烧杯中天平不能平衡？导致天平不平衡的原因你能