人教版初三化学下册金属的化学性质二.docx

《人教版初三化学下册金属的化学性质二.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题2金属的化学性质（2）学习目标1、通过对Al和CuSO4溶液、Cu和AgNO3的溶液、Cu和Al2(SO4)3溶液的反应的探究，归纳出Al、Cu、Ag活动性顺序。a)熟记金属活动性顺序，能利用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断。教学过程引入：（教师演示）把光亮的铁丝放入CuSO4溶液中，一段时间后，铁丝表面有紫红色的铜生成，说明铁比铜活泼，它可以把铜从CuSO4中置换出来，这也是比较金属活动性的依据之一，今天我们就通过类似的实验，来探究Al、Cu、Ag的活动性强弱，进而掌握常见金属的活动性顺序。一、板书课题二、展示目标三、引导实验实验1、把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶

2、液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？实验2、把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？实验3、把一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？1、教师演示（边演示，便口述过程）2、请同学回答观察到现象：（1）铝丝上附着红色固体，溶液蓝色变浅。（2）铜丝上有银白色物质生成。（3）无变化。3、请同学扮演发生的化学方程式。2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3CuCu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag4通过上述实验你能得出铝、铜、银的活动性的强弱吗？铝＞铜＞银过渡：经过了许多类似上述实验的探究过程，人们进行了认真的

3、取伪纯真、由表及里的分析，归纳和总结出了常见金属的活动金属活动性顺序有哪些应用呢？四、先学1、自学指导请同学们认真默读P12__P12的内容，在熟记金属活动性顺序的基础上，活动性顺序的三点应用，3分钟后比一比谁能熟练运用金属活动性顺序解决问题。2、检测题（1）、比较下列各组金属活动性的强弱。掌握金属Mg___FeCu____AlCu____Ag(2)、下列反应能否发生？不能发生的说明理由，能发生的写出反应的化学方程式。铁和盐酸铜和稀硫酸铜和硫酸亚铁溶液铝和硝酸银溶液综合应用（1）、波尔多液是一种农业上常用的杀虫剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不能用铁制容器来配制波

4、尔多液？（2）、黄金饰品中的假货常鱼目混珠。黄铜（铜锌黄金）与黄金外形很相似，我们可以用什么方法鉴别它们呢？五、后教第一题、若不正确，请同学纠正，若正确，追问为什么？学生回答后归纳：金属的位置越靠前，它的活动性就越强。第二题、若不正确，请同学纠正，若正确，追问为什么？学生回答后归纳:（1）位于氢前面的能置换出盐酸、稀硫酸中的氢，说明：氢在这里起分界线的作用，强调：氢不是氢气。（2）位于前面的金属能把位于后面的金属从他们的化合物的溶液里置换出来。易错点：误认为CuO是溶液，强调：溶液；与氢没关系，如Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag能发生反应，而铜和银都排在氢的后面。综

5、合应用第一题、因为铁制容器会与硫酸铜溶液起化学反应，Fe+CuSO4==FeSO4+Cu.第二题、（1）灼烧，变成黑色的是黄铜，不变的是黄金；（2）比较硬度，硬度大的是黄铜；（3）放在酸中，有气泡产生的是黄铜，没气泡产生的是黄铜。（4）放在硫酸铜溶液中，表面有红色物质生成的是黄铜，没变化的是黄金。（5）比较密度，密度大的是黄金，密度小的是黄铜。六、作业