人教版初三化学下册金属的化学性质再探究.pdf

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1、金属的化学性质(再探究）教学设计天津滨海新区汉沽三中王春玲教学目标1、知识与技能（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。（3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。2、过程与方法（1）认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。（2）课堂中，教师组织、引导和点拔，学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性质及其活动性顺序。（3）初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和

2、化学语言表达有关的信息。（4）初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，使学生逐步形成良好学习习惯和方法。3、情感态度与价值观（1）通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。（2）培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。（3）了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。（4）在有趣的实验与老师的点拨中轻松掌握化学知识，体验到学习的快乐。教学重点用化学实验探究金属的三个化学性质，应用其三个化学性质解决问题。教学难点对金属活动性顺序的初步探究及利用金属活动性顺序设计实验方案。

3、教学方法问题情景→实验探究→得出结论→练习巩固→联系实际。教学准备教师：制作多媒体课件学生用具：镁条、铝片、铜片、酒精灯、坩埚钳、火柴、砂纸、稀HCl、稀H2SO4、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、铝丝、铜丝、镁条、锌粒、铜片、铁钉、砂纸、火柴、试管（若干）。课时安排1课时教学过程教师活动学生活动设计意图引入新[引言]本节课我们对金属的化学性质进行总结和深入的学习。[学生回答]课[问]大家回忆一下金属有哪些化学性质的？金属有三个化学性质，一，金属与氧气反应增强学[问]哪些可以和金属与氧气发生反应？把这些金属分别在空气生的感性认二、金属与酸的反应中加热，会有什么现

4、象发生？请大家在学案上写出以上反应的识，使学生对三、金属与金属化合物溶液的反应金属与氧气化学方程式的反应有更[问]“真金不怕火炼”说明了什么？深刻的印象；[书写]分别写出镁条、铝片、铜片、铝条在空气中加热提高学习化[问]根据上面的反应，我们可得出金属具有什么样的化学性的方程式。学的兴趣。使质？学生学会正2Mg+O2======2MgO确描述现象[讲解]实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的。如镁、铝等在常温下就能与氧气反4Al+3O2===2Al2O3通过分应，铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧析现象得出气反应。“真金

5、不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反2Cu+O2===2CuO结论，巩固写应，根据上述事实，我们可判断出这些金属的活泼程度，即金化学方程式属活动性。[书写]3Fe+2O2======Fe3O4的能力[投影]比较刚才提到的这几种金属的活动性。[倾听思考]不同金属活动性不同。温故而知新[PPT]习题：[思考回答]金属的活动性顺序：提高学Mg＞Al＞Fe，Cu＞Au生归纳总结能力。使学生[过渡]很多金属不仅能与氧气反应，而且还能与盐酸或稀[学生进行探究实验并填写表格]认识到共性硫酸反应。金属与盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度，中存在个性，也可反应金属的活泼程度。

6、下面，我们就通过实验来比较镁、A组：金属与稀盐酸反应开始引导学锌、铁、铜的活动性。生体会到金金属现象化学方程式属间存在活[投影展示活动与探究内容]镁Mg+2HCl==动性的差异。MgCl2+H2在试管里放入两小块镁，加入5mL稀盐酸，用燃着的小木↑训练学生的条放在试管中，观察现象，并判断反应后生成了什么气体。锌Zn+2HCl==思维，用练习ZnCl+H巩固所学的2↑参照上述实验步骤，分别在放有两小块锌、铁或铜的试管铁Fe+2HCl==知识中加入稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。如果有气体FeCl2+H2↑生成，判断生成的是什么气体。使学生学会铜不反探究；通过实应

7、用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象。验，更直观地获取信息，进B组：金属与稀硫酸反应[安排]第一组、第二组和第三组做金属与稀盐酸反应，第一步增强学六组第五组和第四组做金属与稀硫酸反应金属现象化学方程式习化学的兴趣；通过实镁Mg+H2SO4==[请同学们自己动手实验并填写学案】验，巩固学生MgSO4+H2↑的实验操作。[问]通过以上实验，你得出的结论是什么？锌Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑尽量让每个[评价]大家回答得都很好。铁Fe+H2SO4==学生都有回FeSO4+H2↑答汇报的机[投影]比较刚才实验中用到的这几种金属的活动性铜不反应会。提高学生