人教版初三物理全册第十四章内能的利用第1节热机.pdf

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1、第十四章第1节热机潮南区两英古厝初级中学—张继明教学目标（一）知识与技能1．了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程。2．通过观察汽油机工作过程的动画，知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。3．通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同。（二）过程与方法1．通过演示实验，了解可以利用内能做功，学会通过阅读和倾听学习。2．通过阅读“科学世界”，了解现代汽车的一些常识，培养自学能力。（三）情感态度与价值观1．通过对热机发展简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物孜

2、孜不倦的追求，逐步培养学生崇尚科学、爱科学、学科学的兴趣。2．了解生活中各种常见的热机工作时的利弊，唤起学生节约能源，保护环境的意识。教学重点、难点1．教学重点：①了解四冲程汽油机的基本工作原理。②知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。③汽油机和柴油机的主要区别。2．教学难点：①“飞轮”的作用。②整个工作过程中，能量的转移和转化。教学方法：讲授法、讨论法、演示实验法、多媒体课件演示法。教学工具：内能做功演示器、汽油机模型、柴油机模型。教学过程引入教师活动学生活动设计意图让学生猜一猜它是谁。1．它来之前展示图片，用热机的引向学生展示五幅

3、图片，分别描述观看、思考、感受、回答出现给人类生活带入古代人农耕、织布、车水、行路、教师提出的问题。来巨大变化引入新课行船。课，向学生介绍热机题提出：古人如何获得动力？简史，为学习热机做：设答：人们的耕、织、运、作、准备。猜行等活动，依靠畜力、风力、甚猜至人力。它2．它来了，带来一场革命是向学生展示五幅图片。分别描述谁蒸汽时代的纺织、火车、轮船，热蒸汽为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来。一、热机发展简史了解瓦特，感受那个时代1．向瓦特致敬：介绍瓦特对蒸新汽机改进做出的贡献。的激情。我们在享受科技2．让学生说一说

4、蒸汽机的弊端。发展给我们生活带学生回答：笨重，只能用于大型机器；不够环保。观察图片，回答老师的问来的巨大变化的同3．展示内燃机图片，让学生说题。时，更要尊重科学，课一说与蒸汽机比较，它都有哪些优点。敬仰推动科技发展学生回答：轻巧；相对环保。对比分析内燃机的优点。的人。这样学生才会讲二、热机向往“将来成为他们1．热机的原理观察演示实验，并思考发那样的人”。（1）实验演示生了哪些能量转化。授讨论，说出实验中能量的提高学生对已有转化。事物的质疑能力。讨论：实验中能量转化的情况。结果：燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子

5、冲出去，水蒸气的内能转化为塞子的机械能。（2）什么是热机利用内能做功的机械。用课本中的实验，2．热机的种类迄今为止，已经出现的热机有蒸简洁、直观地阐述热汽机、内燃机、汽轮机、喷气发机的工作原理。动机等。三、内燃机1．分类：展示摩托车和重型卡车的图片。根据所使用燃料分为汽油机和柴油机两大类。2．汽油机(1)观看汽油机剖面图，介绍进气门、排气门、火花塞、活塞、汽缸、连杆、曲轴等重点结构。知道热机的定义。学生是第一次学(2)什么是冲程？习这种复杂的机器，教师：活塞在汽缸内从一端运动到另一端的过程，叫做一个冲没有必要讲的结构程。了解热机的种

6、类。都可以不讲。但马达和飞轮作为第一次启动时的动力源与了解不同种类内燃机的大保证发动机连续工致用途。作的关键结构，有必要说出它们大致的位置，便于学生思考、以解决后面的疑观看图片，认清各部分结惑。构的名称。（3）学生阅读课本，了解四冲程汽学生阅读，思考，尝试描述油机的工作过程。汽油机的工作过程。（4）播放汽油机工作过程的动画，放慢播放速度，边放映，边请学生解说。通过彩图和辅助动画，（5）想一想思考并回答教师的问题。学生能大致了解汽油①在四个冲程中，哪些冲程发生了机的工作过程。让学生能量的转化？解说，既是对阅读效果答题要点：压缩冲程发生

7、了机械能的考察，又能培养学生向内能的转化，获得了温通过阅读分析，回答教师的的语言表达能力。度较高的混合气体；做功问题。冲程发生了内能向机械能的转化，汽车从做功冲程中获得的机械能，远远超过了压缩冲程中消耗的机械能。回答教师提出的问题。②哪个冲程使汽车获得动力？答题要点：做功冲程获得了动力。③哪个冲程排出了汽车的尾气？答题要点：排气冲程。“第一次启动”的环节④老式摩托在启动时，需踏动启动观看教师提供的图片，思考，设计，主要目的有三杆，这是为什么？答题要分析，并尝试回答教师提出个：1．说明第一次启点：提供第一次启动时的的问题。动的动力从哪

8、里来？初动力，主要完成吸气和2．满足喜爱汽车知识压缩冲程。当做功冲程如的学生的求知欲；3．描约发生后，其余的冲程就述汽车发展的一个片依靠飞轮的惯性完成了。段，贴近生活。依靠飞轮惯性完成的冲程是：吸气冲程、压缩冲程和排气冲程。思考，并回