九年级物理全册第十四章内能的利用14.1热机学案人教版.pdf

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1、本学期总第课时课题14.1热机日期本单元第4课时课型新授主备人复备人审核人●了解四冲程汽油机的基本工作原理．知识●从能量转化的角度认识燃料的热值．目标●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．学●通过能量的转化和转移，认识热机效率．习●通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．目感能力●利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理标知目标●通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．目●通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．标情感●通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．目标●通过阅读“科学世界

2、”扩展学生的知识面．重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．重难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．点本节考点：结合热值的概念，计算燃料燃烧时放出的热量，燃烧过程与吸热过程的综合；判难断内燃机工作过程中能量的转化；根据热机效率的意义，寻求提高热机效率的途径．最近两点年中，关于热机效率的中考试题出现的频率较高．器材铁架台，试管，试管夹，试管塞，水、内燃机示教模型(带电灯指示)等。教学设复备主要教学过程学生活动计标注第1页共4页复习旧一.复习：（1）什么是内能？如何才能改变物体的内能？学生抢答知（

3、2）比热容的概念，比热容的单位？小组加分预习反（3）水的比热容是多少？馈（4）热量的计算公式？学生观察实二、引入新课验，思考引用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较学生自学课本入新大，内能的利用率较低。能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更内容，并记下课大的动力？自己的问题三、自学文本内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机以小组交流为自学1、汽油机的构造？主,组内解决文本2、工作原理（过程），在四个冲程中那些冲程发生了能量？不了的问题,3、各个冲程活塞的运动方向及进、排气门的开闭？进行组际和师生交流

4、交流学生边指示边讲解教学复备主要教学过程学生活动设计标注4、哪个冲程使汽车获的动力？以小组交流为5、哪个冲程排出汽车尾气？主,组内解决6、热机是把什么能转化为什么能的装置？不了的问题,7、燃料燃烧放出的热量与哪些因素有关？进行组际和师热机能量的损失主要在哪一方面？生交流交流三、自学文本学生边指示边内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机讲解8、汽油机的构造？9、工作原理（过程），在四个冲程中那些冲程发生了能量？10、各个冲程活塞的运动方向及进、排气门的开闭？11、哪个冲程使汽车获的动力？12、哪个冲程排出汽车尾气？13

5、、热机是把什么能转化为什么能的装置？14、燃料燃烧放出的热量与哪些因素有关？热机能量的损失主要在哪一方面？四、探究实验难点讲解（一）热机①构造（出示课件。）。进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程第2页共4页②工作原理。（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）吸气冲程〉开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小

6、，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。〈压缩冲程〉活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程。〈做功冲程〉压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞向上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。第3页共4页〈排气冲程〉做功冲程结束，活塞继续向下向上运动，进气门关闭，观察演示实排气门打开，

7、燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。将各个冲此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。在一个工作程分到小循环中有四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两周，对外做一次功。组（3）能的转化：在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。验小组为单其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完成。位讲解（二）热值1．热机的效率：用来做有用功那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。探热机效率是热机性能的一个重要指标。热机的各种损失中，废气占最多，应减小废气的能量损失。由于损失的原因比较多，所以热机的效率一般都较低。（参阅课

8、本中的几种热机的效率，内燃机的能流图以及火电站的能流图。）究2、怎样提高热机的效率呢？我国政府历来重视环境问题，把发展经济与保护环境放到了同等重要的位置。只要我们大家都能像重视生命一样重视环境，责无旁贷地承担起保护环境的难义务，难题也就变得不难了，就一定能使天更蓝、水更清。点学生和社板书设计讲会相联系解讨论阅读本节讨论实验中学锅炉房每天要将3t水从20℃加热以100℃，问：⑴这些水要吸收多少热量？[