人教版初三语文下册文言虚词.pdf

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1、文言虚词复习学案(一)有良田美池桑竹之.属(《桃花源记》)朝而.往,暮而.归。《醉翁亭记》复习目标久之,目似瞑(《狼》)人不知而不愠,不亦君子乎?《论语十则》..辍耕之垄上(《陈涉世家》)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖⋯⋯可远观而不可亵1、梳理文言虚词“之”“而”“以”“于”的用法。....子之不知鱼之乐全矣。(〈庄子两则〉)玩焉(《爱莲说》)2、让学生感受中考题型,能熟练完成文言虚词的考题。..3、掌握虚词考题的做题方法。居庙堂之.高则忧其民。(《岳阳楼记》)链接中考复习重点“之”“而”“以”“于”的复习链接中考指出下面

2、句子中“而”的用法不相同的一项()复习方法下面句子中“之”字用法不相同的一项是()A、由是则生而.有不用也B、温故而.知新学生协作互助,老师引导,学生归纳整理。A、公输盘之.攻械尽B、群臣吏民能面刺寡人之.过者C、民殷国富而.不知存恤D、而.伯乐不常有复习步骤C、何陋之有D、此则岳阳楼之.大观也(三)、文言虚词用法复习——“以”的用法一、文言虚词用法的整理与练习(二)、文言虚词用法复习——“而”的用法例句导引(一)、文言虚词用法复习——“之”的用法例句导引辨析下列句子中“以”的用法:例句导引辨析下列句子中“而”的用法咨臣以.当世

3、之事(《出师表》)辨析下列句子中“之”的用法中峨冠而.多髯者为东坡(《核舟记》)将以.攻宋(《公输》)择其善者而从之,其不善者而改之。《(论语)十则》此可以为援而不可图也(《隆中对》)委而去之.(《得道多助,失道寡助》)...公输盘为楚造云梯之械(《公输》)河曲智叟笑而.止之曰(《愚公移山》)域民不以.封疆之界。(《得道多助,失道寡助》).其家甚智其子,而疑邻人之父《智子疑邻》先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(《出师表》)操蛇之.神闻之.(《愚公移山》)..公输盘九设攻城之机变(《公输》)太守与客来饮于此,饮少辄醉,而.年又最高。属予作

4、文以.记之。(《岳阳楼记》).予独爱莲之.出淤泥而不染(《陋室铭。)已而.夕阳在山《醉翁亭记》则凡可以.辟患者,何不为也(《鱼我所欲》一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已..《口技》以塞忠谏之路也。(《出师表》)宋何罪之.有(《公输》..公将鼓之(《曹刿论战》)整理“而”的用法高祖因之以.成帝业(《隆中对》).又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)臣以.王吏之攻宋也,为与此同类(《公输》).整理“之”的用法整理“以”的用法巩固练习巩固练习辨析下列句子中“而”的用法。辨析下列句子中“之”的用法。如倩女之靧面而.髻鬟之始掠也《满井游

5、记》巩固练习肉食者谋之《曹刿论战》)尉剑挺,广起,夺而.杀尉(《陈涉世家》)辨析下列句子中“以”的用法。.以刀劈狼首。(《狼》)告之于帝(《愚公移山》)C、小大之狱,虽不能查,必以情用...因以为号。(《五柳先生》)万钟于我何加焉(《鱼我所欲》)D、域民不以.封疆之界凭借..今诚以吾众诈自自称公子扶苏、项燕。(《陈涉世家》)使人之所恶莫甚于死(《鱼我所欲》)6、下列句子中加点“以”的用法不同的一项是()..A、属予作文以记之今以.五百里之地存者(《唐雎不辱使命》)链接中考.B、百姓敢不箪食壶浆以迎将军者乎小大之狱,虽不能查,必以

6、情(《曹刿论战》)下列句子中对“于”的解释错误的一项是()..C、则命一上将将荆州之军以向宛、洛扶苏以.数谏故。(《陈涉世家》A、子墨子闻之,起于.鲁从.D、虽乘奔御风不以疾也百姓敢不箪食壶浆以.迎将军者乎?(《隆中对》)B、有亭翼然临于.泉上者在.7、下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同以.伤先帝之明(《出师表》)C、孙叔敖举于.海比的一项是()虽乘奔御风不以.疾也(《三峡》)D、生于.忧患死于.安乐由于例句:扶苏以数谏故,上使外将兵。.链接中考二、归纳答题方法译句析词选择A、虽乘奔御风,不以.疾也下列句子中“以”

7、的用法不相同的一项是()三、实战演练B、卷石底以.出A、吴广以.为然B、俯身倾耳以.请1、加点词语的用法相同的一项是()C、此独以跛之故,父子相保.C、高祖因之以.成帝业D、卷石底以.出A、又间令吴广之.次所旁丛祠中予独爱莲之.出淤泥而D、域民不以.封疆之界(四)、文言虚词用法复习——“于”的用法不染8、选出对加点词理解有误的一项()B、孟浩然之广陵辍耕之垄上例句导引..A、予尝求古仁人之.心的C、环而攻之而不胜河阳之北辨析下列句子中“于”的用法..B、皆以美于.徐公比D、久之,目似瞑操蛇之神闻之舜发于.畎亩之中(《生于忧患,死

8、于安乐》)..C、如倩女指靧面而髻鬟之始掠也可是.2、选出句中“之”字用法不同的一项()胡不见我于.王(《公输》)D、咨臣以.当世之事拿A.时人莫之.许也。受任于.败军之际(《出师表》)9.下列句子中“之”的用法不同的一项是()B.城居者未之.知也。所欲有甚于生

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