人教版初二物理下册第1节浮力.pdf

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1、第十章第1节教学设计课题第十章第1节浮力（一）知识与技能1．了解生活中的浮力；2．了解如何用弹簧测力计测量浮力；3．理解浮力的产生原因；4．初步探究浮力大小和什么因素有关。教（二）过程和方法学1．通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念；目2．通过观察，了解浮力是怎样产生的；标3．通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。（三）情感·态度·价值观1．在观察实验过程中，培养学生的科学态度；2．通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；3．鼓励学生积极参与探究活动。教学重点：重点1．通过大

2、量经验事实，认识浮力的存在；难点2．运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。教学难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。教学实验、归纳、对比方法教师：木块、铁块、弹簧测力计、水槽、烧杯、乒乓球、饮料瓶（去底）、立方体教具液体压力显示装置学具学生（分组）：烧杯、水、酒精、浓盐水、细线、弹簧测力计、圆柱体（上标有等距离的格）、空饮料罐、水桶教学过程引入教师活动学生活动设计意图创展示教学图片观察图片并思考从有趣的实际问题设展示木筏、帆船、轮船、航空母思考生活、生产中的浮中引入课题，引起学生情舰、鸭子、救生圈、

3、热气球、飞力的实例的研究兴趣境艇、潜水艇等图片。提出问题对问题进行思考引1、船为什么能在海面上航行？连续提出几个与浮力入2、救生圈、救生衣的作用是什相关问题，引起学生对课么？生活中浮力问题的关题3、人在死海中游泳，为什么漂注。浮在海面上？引起学生的深入思考，4、孔明灯为什么能升空？认识浮力的存在，了解5、木块在水面上漂浮，受到浮到在生活和生产中浮力吗？力的各种应用。进而引6、铁块在水中沉底，受到浮力发浮力的概念的思考。吗？新课教师活动学生活动设计意图讲授演示实验观察联木块在水中受到浮力观察木块在水中受到浮引导学生

4、认识到物体系力，漂浮在水面上。在浮力的作用下可以实漂浮在水面上际引提出问题出铁块在水中会沉底，铁块在水中思考问题概受浮力吗？通过实验得出：铁块在引起学生思考，培养迁念水中受到水对铁块向上移能力。的托力。组织学生实验铁块在水中也受到浮力进行实验并总结归纳总结归纳实验得出有关规范实验操作，浮力概念的相关知识板书引导学生对浮力一、浮力：的概念进行总结归纳1.浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。2.符号：F浮3.用弹簧测力计测浮力：F浮＝G-F4.浮力的方向：竖直向上5.浮力的施力物体：液体6.浸在气体

5、中的物体也受到气体对物体的浮力。有演示实验效浸在液体中的物体受到液体对观察液体压力显示装置比较物体各表面受到启物体向各个方向的压力。在液体中受到液体压力液体压力及压力和合发而引起的形变力的情况。知识衔接情境分析已知：边长为L的立方体位于水利用压强压力的知识面下h深处推导得出浮力与物体所受液体压力的关系。四个侧面所受压力F合=0N。运用已有知识，推导讨论，得出结论。培养学生科学严谨的态度，形成尊重事实的科学态度，提倡学习方式的多样化。提高分析实验数据并得出结论的能力。上、下两面所受压力关系∵p向上＞p向下∴F向上＞

6、F向下F浮=F向上－F向下结论：浮力是液体对物体向上和培养学生细致观察实向下的压力差。观察，思考，分析实验验，分析浮力产生的原因。演示实验分析结论：乒乓球实验在状态1中乒乓球只受实验现象:到液体对它向下的压培养学生根据实验及力；在状态2中乒乓球体验分析并由此提出受到液体对它向上和向问题的能力。下的压力，且向上的压力大于向下的压力，产生向上的浮力。1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起；2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。板书二、浮力的产生浮力是液体对物体向上和向下的压力差。指导学生做小实验并提问做实验体验饮料罐

7、进入水中越深，手受到的压力越大。根据实验体验，讨论交流，得出结论：饮料罐进入水中越深，浮力越大。把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什由此提出新问题：浮力培养学生依据事实提么变化？你能在此基础上提出大小和什么因素有关？出科学问题的能力。探一个什么样的科学问题？究分组实验实组织学生探究实验验学生实验：浮力大小与哪些因素有关。研究巡视指导选择实验器材规1．学生的分工协作是否合理设计表格律2．如何设计表格培养学生科学严谨的3．对获取的数据如何处理态度，形成尊重事实的4.针对学生在不同的问题中出科学态度

8、，提倡学习方现的错误进行纠正。实验测量、记录数据。式的多样化。提高分析1.探究浮力与浸没后深度的关实验数据并得出结论系的能力。深度h/格重力G/N渗透科学研究方法—弹簧测力计—控制变量的方法。示数F/N各组自评互评。浮力F浮/N分析实验数据，讨论交培养学生设计实验、表实验结论：流，得出结论。格设计、规范操作的能浮力大小与浸没水后深度无关。力。2.探究浮力与物体排开液体体积