北师大版初一数学上册有理数的混合运算.pdf

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1、教学目标：1．能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；2．在探索中理解有理数混合运算的方法。教学重点：能按有理数运算顺序进行混合运算教学难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题教学过程：完成下列练习：114(1).-+22553(2).(-+)×(-24)68418(3).8÷(-)÷9523(4).-(-)31、请同学们回顾一下小学所学混合运算的法则.2、阅读课本65页混合运算法则并填空：有理数混合运算法则：先算，再算，最后算;如果有括号，先算的。试一试：123+2×（-）5分析：这道混合运算涉及运算,先算，再算，最后算1解：原式=3+4×（-）54=3-511=5试一试（小

2、组合作完成下列计算）1(1).18-6÷（-2）×（-））3225(2).（-3）×[-+（-）]392(3).8+（-3）×（-2）225计算:（-3）×[-+(-)]39解法一：11解：原式=9×(-)9=-11解法二：25解：原式=9×(-)+9×(-)39=-6+(-5)=-11讨论交流：你认为哪种方法更好呢？计算：22(1).100÷（-2）-（-2）÷（-）33(2).-4÷（-）×（-3）423111(3).(-)÷(-)-4×（-）332课堂小结：有理数的混合运算中，先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果有括号，必须先算括号里面的。在运算过程中，应巧用运算律，简化计算。达标

3、检测：211.在（-2）-6÷（-2）×算式里，含有运算，先3算，再算，最后算。(10分）2、下列计算正确的是（）（15分）112222A.-3-3=0B.(-3)×（)=1C.5÷×5=5D.-2÷(-2)35=123、计算-2+3×(-2)的结果是（）（15分）A.-2B.-10C.2D.104.计算（每小题15分）121(2)25(2)(1)364()5422531(3)95(3)(2)4(4)6()9418你答对了吗？1、乘方、减法、除法、乘法，乘方，除法、乘法，减法2、B3、B94、（1）-（2）-7（3）-7（4）54作业：习题2.16知识技能第1题