人教版初一语文上册献给母亲的歌.docx

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1、是“三春”，是任何“寸献给母亲的歌教学目的1．通有关母的各种料的搜集、整理，学生感受到平凡而大的母。2．每个学生能把自己搜集到的有关料通不同的方式展示出来，与大家共享。3．是至高无上的。尊重母的，学生学会感激身最近的人。一、前准1．全班同学分成四个小找有关料，注重搜集描写母的歌、小、散文等文学作品；展刻画母形象的画、影、歌曲、影、广告等作品；新媒体道的有关母的感人事迹；以小的形式，合作搜集、整理，在老的指下，用不同的形式展示成果。2．事先跟家系，家和学生聊聊天，学生整理好聊天内容，并下来。3．学生准一份送

2、母的小礼物，要求必是自己手做的。4．准好与母有关的音作品，作背景音穿整个活。二、活程(一)听故事。家，是我避的港湾，是我成的，相于父，母是日常的，碎的。母更接近于生活的真和人的本性。当你第一次喊出“”，母笑容，心惊奇，当母把你从中放在地上。你爬，你站，你走，当你跌倒了，又把你扶起来，操⋯⋯从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母自己的收，母听得津津有味，笑如花。听母的故事。放音磁，要求学生仔聆听的故事。(二)感受。各小分展示搜集的有关料(片、文章等)，然后自己的体会。1．离开母的腹，离开母的，

3、离开母的身，永没有离开的，是和母息息相通的心。在学生中搜集的众多的表描写母的歌、小、散文中，取一些篇目并配朗。学生介自己作的歌、散文。大家可作品表自己的看法。2．母如水，母是源，无你奔到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源之水。学生展示刻画母形象的画、影等作品。也可出示自己母画的像、拍的照片。并根据自己母的了解，画、照片写。3．“世界上有一种最美的声音，那便是母的呼。”——但丁“人的嘴唇所能出的最甜美的字眼，就是母，最美好的呼，就是‘”’。——伯学生展示与母有关的格言、俗，要求同学自己的感受。(三)母恩。慈母

4、情，是母中儿的甜甜的吻，是拍着儿入睡的悠悠的曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下子走的不眠之夜，是期盼儿女成才的郁的眼神，是儿女行的句句叮，是早爬上眼角的一道道。慈母情，草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。提问：为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做?同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。小结：我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。(四)送祝福。1．

5、请学生介绍母亲节的由来。现代意义上的母亲节起源于美国。由安娜?贾维斯小姐(1864～1948)发起，她终身未嫁，一直陪伴在她母亲身边，母亲于1905年逝世，安娜?贾维斯小姐悲痛欲绝，两年后(1907)，安娜?贾维斯小姐和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。安娜?贾维斯认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来。2．随着日

6、历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜：亲手给母亲做一个蛋糕，送一份礼物，对母亲说一句祝福的话。要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。小结：也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您——妈妈。三、拓展训练作业：以“母爱或妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。