人教版初一语文上册王几何预习案.docx

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1、《王几何》预习案预习目标：1、走进作者，了解作者。2、查字典，识记、积累课后读一读、写一写以及课下重点的生字词。3、根据学法点睛，概括文章主要内容。4、阅读课文，找出文中老师表现和学生表现的句子，填写表格。自主预习方案：一、走进作者马及时，四川都江堰人，笔名小非。1981年开始发表作品。1997年加入中国作家协会。主要著作有诗集《泥土与爱情》，散文诗集《最后一片树叶》，儿童诗集《树杈上的月亮》《中国孩子》，歌词《茶山谣》等。二、学法点睛1、概括文章主要内容：人物+事件2、人物描写的方法有：动作描写、语言描写、神态描写、外貌描写、心理描写等三、字词积累1、读准字音

2、：给下列加点字和多音字注音。须臾（）嘈杂（）喉咙（．．．．轮番（）丑陋（）舒畅（．．．）铭记（．）鸦雀无声（．．）优雅（）绰号（．．）洗耳恭听（．））（屏息）（启蒙）屏蒙（蒙骗）（屏风）（蒙古）2、辨清字形：根据拼音写汉字。míng()记míng()誉chuò（）号zhuó()越3、识记词义：请把下列词义或词语补充完整。（1）哄堂大笑：（2）持之以恒：（3）得意洋洋：（4）：形容非常安静。（5）：心地听（人的客气）。（6）：外号。（7）：（声音）乱；喧。（8）：深深地在心里。四、整体感知1、用一句概括篇文章的主要内容。（人物+事件）本文叙了，抒了的感

3、情。2、思考：第一次几何上，王老有哪些表，学生又有哪些反？在文章后，填写下面表格。（完成，堂展示。）教表学生反（描写）（描写）王老，快速站到台上。弯腰，，眉，弄眼，一哄堂大笑。惊，呆呆地。王老写出自己的大名。全班男生、女生哄堂大笑。同学番走上台；人人都笑得泪水，喉。王老告大家学的道理。写作训练描写一位咱班的新老或新同学，抓住他（她）的某一特征。大家猜猜他（她）是？（外貌特点、最常的一句、最常做的一个作⋯⋯）