人教版初一语文下册课堂延伸.docx

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1、感悟生命之歌——人与自然的思考《猫》《斑羚渡》《南虎》【料接】1、4月4日是世界流浪物日，目前全世界有6流浪物，流浪物生，主要源自人不的弃，以及未育致的无需繁殖。中国没有立法保伴物，流浪物或正在受因流浪所来的害及虐。关注流浪物，加入科学人道保流浪物的行列中。2、禁止虐物是衡量一个国家的社会文明展水平的重要准之一。目前世界上已有100多个国家制定了《禁止虐待物法》，德国甚至把物保列入了法。所有达国家都制定了有关物养、屠运、展的法律和章，以确保些物能被以人道的方式待。3、如果人躺在北极的雪原上，海豹就会爬去偎依着他，希望用自己的体温把人救活。于是，有些海豹的人，就装死躺

2、在雪地上，等海豹爬来就用木棍死海豹。海豹不性，者每每成功。【学与交流】你喜文章中的哪些物，从几篇文章中找出你所喜的描写几种物的句，以“大家跟我一起看到（文目）——第（⋯）自然段/（第⋯）——（朗原文）——可以从几句看出它（⋯⋯）的特点/个性”作回答的构，行回答。在文章中找出可以反映作者感受、心情的句，从中你看出了些什么。【我想】学到里，相信同学肯定有很多，想你今天所有看到的、听到的、学到的任何（PS：几只猫、刀羊、老斑羚、小斑羚、狩者、南虎、众、、海豹、虐待者、人等等）事物行，把你的心里大声的、有感情的我听。，我想你，【我愿做】作代新新人的你，面些生命，在或者将来你

3、可以做些什么，来改种人与自然的关系。外：《藏羚羊的跪拜》一位老人从篷里出来，伸伸腰，正准要喝一碗酥油茶，突然面的草坡上站立著一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上来的美事!沉睡了一夜的他身立即涌上一股清爽的，毫没有犹豫，就身回到篷拿来了杈子。他瞄了起来，奇怪的是，藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后两条前腿扑通一声跪了下来，两行汨从眼里流出来。老人的心一，扣板机的手不由得松了一下。但他是个手，不被藏羚羊的怜打是情理之中的事。他双眼一，板机在手指下一，声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。老人有些蹊，藏羚羊什么要下跪

4、?夜里躺在地上的他久久以入眠，双手一直抖着⋯⋯次日，老人着忐忑不安的心情那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的刀掉在地上⋯⋯原来在藏羚羊的子里，静静地卧著一只小藏羚羊，它已成形，自然是死了。候，老人方才明白什么那只藏羚羊要弯下笨重的身子自己下跪?它是在求人留下自己的一条命，以保全在腹腔中小藏羚羊的生命啊!于是，老人明白了:天下所有慈母的跪拜，包括物在内，都是神圣的。于是;老人在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊同它那没有出生的孩子掩埋了。同埋掉的有他的杈子。从此，个老人在藏北高原上消失了，再没有人知道他的下落⋯⋯《老虎》[英国]威廉﹒

5、布莱克老虎！老虎！黑夜的森林中燃着的煌煌的火光，是怎的神手或天眼造出了你的威武堂堂？你炯炯的两眼中的火燃在多的天空或深渊？他乘着怎的翅膀搏？用怎的手来火焰？又是怎的膂力，怎的技巧，把你的心的筋肉捏成？当你的心开始搏，使用怎猛的手腕和脚？是怎的槌？怎的子？在怎的熔炉中成你的筋？是怎的砧？怎的臂敢于捉着可怖的凶神？群星投下了他的投。用它的眼泪湿了穹，他是否微笑着欣他的作品？他造了你，也造了羔羊？老虎！老虎！黑夜的森林中燃着的煌煌的火光，是怎的神手或天眼造出了你的威武堂堂？