人教版初一语文下册重点语段练习.docx

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1、重点语段训练29*马（一）在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的；因为，如果我们拿它和比它高一级或低一级的动物相比，就发现驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，与它的粗大的身躯不相称；骆驼是畸形的，而最大的动物，如犀，如象，都可以说只是些未定型的肉团。颚骨过分伸长本是兽类头颅不同于人头颅的主要一点，也是所有动物最卑贱的标志；然而，马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，由于它的头部比例整齐，却给它一种（1）的神情，而这种神情又恰好与它颈部的美（2）。马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位。在这样的高贵姿态中，它和人面对

2、面地相觑着；它的眼睛闪闪有光，并且目光手法（3）；它的耳朵也长得好，并且不大不小，不像牛耳太短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰着它的项部，给予它一种强劲而（3）的模样；它那下垂而（4）的尾巴覆盖着、并且美观地结束着它的身躯的末端：马尾和鹿、象等的短尾，驴、骆驼、犀牛等的秃尾都大不相同，它是密而长的鬃毛构成的，仿佛这些鬃毛就直接从屁股上生长出来，因为长出鬃毛的那个小肉桩子很短。它不能和狮子一样翘起尾巴，但是它的尾巴虽然是垂着的，却于它很适合。因为它能使尾巴两边摆动，所以它就有效地利用尾巴来驱赶着苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，因为它的皮肤虽然很坚实，并且满生着厚密的短毛，却还是

3、十分敏感的。1、根据对课文的理解，选词填空。A、豪迈B、轻捷C、坚实D、相得益彰E、茂盛F、坦率（1）（2）（3）（4）（5）（6）2、本段文字的中心句是什么？答：3、阅读选段，看看选段分别从哪些方面来描写马的外形？答：4、布封的另一篇说明文《松鼠》一文中有这样一句：“可以说，松鼠最不像四足兽了”，对松鼠进行了小小的赞扬，而在本文中，也有类似的一句话，把它找出来，写在下面横线上，并用本文中的一个词为这句话作注释。（1）这句话是：（2）这个词是：5、本语段在描绘野马的外形时，还写到了其他一些动物。这样写的目的是什么？有什么作用？答：6、选段在介绍马的美丽，为什么却

4、花了大量笔墨详细介绍马过分伸长的“颚骨”？答：（二）人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马：它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴；它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来；它也和主人共欢乐；在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威；但是它驯良不亚于勇毅，它一点儿不逞自己的烈性，它知道克制它的动作：它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵，还仿佛窥伺着驾驭人的颜色，它总是按照着从主人的表情方面得来的印象而奔腾，而缓步，而止步，它的一切动作都只是为了满足主人的愿

5、望。这天生就是一种舍己从人的动物，它甚至于会迎合别人的心意，它用动作的敏捷和准确来表达和执行别人的意旨，人家希望它感觉到多少它就能感觉到多少，它所表现出来的总是在恰如人愿的程度上；因为它无保留地贡献着自己，所以它不拒绝任何使命，所以它尽一切力量来为人服务，它还要超出自己的力量，甚至于舍弃生命以求服从得更好。1、文中哪一句话概括了马与人的关系？2、被征服的马具有怎样的品格？3、“它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来”，体现了马具有怎样的精神？4、画线句流露出作者对被征服的马具有怎样的情感？参考答案：（一）1、⑴B⑵D⑶F⑷A⑸E⑹C2、在所有的动物之

6、间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。3、马前部的颚骨，马的眼睛、耳朵与鬣毛，马的尾巴4、（1）马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位。（2）高贵5、这样写是为了把马的“匀称”“优美”的外形同其他的动物有缺陷的形体作比较，一次来突出马的外形的高贵气质。6、因为这正是马与众不同的特征。颚骨过分伸长本是“所有动物的最卑贱的标志”，但马的颚骨却与颈部的美相配合，凸显出其高贵的姿态。（二）1、驯良勇毅2、豪迈、剽悍、无所畏惧3、既称颂马的驯良，也流露出对马失去自由豪迈的悲哀。4、“鸽子是这城市的精灵。”“这城市里最情义绵绵的景象”“是上海弄堂的较为明丽的景象”。