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时间:2020-11-20
《人教版初一语文下册黄河颂课时训练.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《黄河颂》课时训练一.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。气魄()澎湃()滋长()屏障()宛转()哺育()狂lán()山diān()气pò()摇lán()二.填空。1.组诗《黄河大合唱》的作者是,原名。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,由谱曲。作品由八个乐章组成,它以、和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。2.诗人从自然特征、、等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的的思想感情。三.阅读下面诗句,回答文后问题。我站在高山之巅,在你的身边扮演!望黄河滚滚,啊!黄河!奔向东南。你是伟大坚强,惊涛澎湃,像一个巨
2、人掀起万丈狂澜;出现在亚洲平原之上,浊流宛转,用你那英雄的体魄结成九曲连环;筑成我们民族的屏障。从昆仑山下啊!黄河!奔向黄海之边;你一泻万丈,把中原大地浩浩荡荡.劈成南北两面。向南北两岸啊!黄河!伸出千万条铁的臂膀。你是中华民族的摇篮!我们民族的伟大精神,五千年的古国文化,将要在你的哺育下从你这儿发源;发扬滋长!多少英雄的故事,1.诗中加点的“望”字有什么表达作用?2.诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是:3.如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?4.如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?5.诗中为什么反复出现“啊!黄
3、河!”的诗句?答案:一.pòpéngpàizīpíngwǎnbǔ澜巅概篮二.1、光未然,张光年,冼星海,丰富的艺术形象、壮阔的历史场景2、地理特征,黄河在历史上对中华民族的贡献,热爱和赞美三1、统领全诗,表现诗人站在高山远望黄河的见闻、感受。2、惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流婉转,接成九曲连环;把中原大地,劈成南北西东。一泻千里,浩浩荡荡。3、黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙,黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河伟大坚强的精神,是中华民族抵御外侮的法宝。4、这是一个比
4、喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是“巨人”的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上无数条“铁的臂膀”。5、反复出现此语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,表达了黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励中华民族的意思。由实到虚,步步深入。
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