人教版初三化学上册分子与原子导学案.docx

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1、初九年级化学科导学案编制人：李晓琴审核人：刘艳课题分子和原子1学习目标知识与能力：认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。过程与方法：通过类比、模型等科学方法，认识实验与探究，培养抽象思维能力、想象能力和分析、推理能力。情感态度与价值观：激发对物质微粒的探究欲，让学生感受无限可分的哲学思想，唤起学生对科学的好奇与向往。学习重点从宏观现象、认识微观粒子的运动，形成分子和原子的概念；能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些现象。学习难点形成抽象思维能力。预习案完成时长：分钟；组内评价：教师评价：批改时间：月日预习指导：认真预习书本第48.49页一、知识准

2、备预习书本第48.49页二、教材助读1、物质是可分的，都是由微小的构成，而分子是其中的一种，如：水是由构成的，二氧化碳是由构成的。2、分子是的最小粒子，由分子构成的物质在发生物理变化时，分子；发生化学变化时，分子。3、分子的体积和质量都；分子在不停地；分子之间存在着；温度越高，分子的热运动。三、预习自测1.八月桂花飘香时，同学们为什么会闻到香味?2.白糖放入水中为什么会不见了?3、利用图检验装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是()A、分子间隔变大了B、分子体积有间隔C、分子运动加快了D、分子个数变多了我的疑惑:学生姓名：小组：编号：完成日期：月日页码：29探究案学始

3、于疑：探究点一：在花园外就能闻到花香,晾晒的衣服不久就会变干,盛放在敞口容器里的水,在常温下会逐渐减少,如果受热会减少得更快.你知道为什么吗?【实验】品红在水中的扩散现象:问题1：你所知道构成物质的微粒有哪些?归纳总结：物质是由微小的构成,如等.探究点二：阅读资料，总结分子和原子的有关性质：①1个水分子的质量约是3×10-26kg；1滴水(1mL水约为20滴)中大约有1.67×1021个水分子，全国人一起来数的话，大约要数3万年才能数完。②演示氨水在空气中扩散的实验：为什么B烧杯中的溶液变红了？③演示50ml酒精与50ml水混合的实验思考：为什么1+1≠2？问题1：分子.原子有哪些特征?问题

4、2：用分子的观点分析：（1）为什么墙内开花墙外香?（2）为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易晾干?（3）水蒸发变成水蒸气时，水分子不变。归纳总结：1分子的体积和质量。2分子在。3分子与分子间有。页码：30预、探、展、评、测为每个孩子的终身幸福奠基知识网络图：当堂检测：1.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快2.春暖花开,远远就能闻到油菜花香味.这是因为(A.

5、分子质量很小B.分子总在不断运动C.分子间有间隔D.分子是由原子构成)3.瘪了的乒乓球放在热水中会重新鼓起来,是因为乒乓球内气体()A.分子的体积增大B.分子间间隔增大C.分子的质量增大D.分子的个数增多4下列对一些事实解释错误的是A.花香溢校园-------分子在不断运动B.水结成冰--------分子变大C.氮气与氢气生成氨气--------分子发生了改变D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中---------分子之间有间隙()5判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释？①闻到花香②品红扩散③衣服晒干④糖溶于水⑤热胀冷缩⑥氨水挥发216.某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实

6、验中的有关问题．（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是,产生这一现象的原因是.（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要，理由是训练案完成时长：分钟教师评价：批改日期：月日1、向一杯自来水中滴加红墨水，红墨水会扩散于整杯水中。该现象说明（）Ａ分子用肉眼可看见Ｂ分子在不断地运动Ｃ分子都有颜色Ｄ分子运动速率很慢2、用打气筒将空气压人自行车胎内，主要是因为（）Ａ气体分子很小Ｂ气体分子间距离较大Ｃ气体分子可分Ｄ气体分子在不断运动3、能够说明“分子间

7、存在间隔”的事实是（）A空气被压缩后体积减少B1L芝麻和1L绿豆混合后体积小于2LC走近花园，闻到花香D2L氢气和1L氧气混合后点燃体积小于2L4、瘪了的乒乓球有什么方法可以让它恢复原状？5.下列事实分别说明分子具有的性质是:(1)非吸烟者受到被动吸烟的危害.(2)氧气加压后变成液氧.(3)一个水分子的质量约为3×10-26Kg.5.向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后