xx学年度第二学期小学学校工作计划.doc

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1、教育计划：_________xx学年度第二学期小学学校工作计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页xx学年度第二学期小学学校工作计划为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高学校教育教学质量，根据市教育局、中心学校工作要点，结合我校实际，制定本学期工作计划。一、指导思想以全力办好人民满意的教育为目标，以提高教师思想道德素质和教育教学水平为抓手，全面实施素质教育，转

2、变教育教学观念，改善教育教学手段和方法，以育人为根本，培养学生的创新精神和实践能力，使我校的各项工作更上新台阶。二、主要目标和任务（一）、加强思想道德建设和师德师风建设，促进良好的教风、校风、学风的形成。（二）、加强教师队伍建设，努力建设一支结构合理，作风优良、业务水平高、开拓进取的教师队伍。（三）、认真配合上级部门做好多媒体进教室项目工程的实施。加强农村现代远程教育资源的应用与管理，提高教师运用现代远程教育资源为教学服务的能力。（四）、巩固校容校貌建设已取得的成果，多渠道筹措资金，改善办学条件，优

3、化育人环境。（五）、认真抓好教师业务学习，提高教师综合素质。（六）、建立健全财务管理制度，增加财务透明度，合理使用学校经费。（七）、抓好体卫艺工作，开展体育文艺活动，丰富学校课余生活。第6页共7页（八）、组织教师积极参加各级教研教改活动，要求每位教师每学期都上一节优质课，写一篇优秀论文和一篇优秀教案或总结。（九）、加强对师生的安全教育，确保师生的人身安全。（十）、争取取得上级部门的支持，改善教师的居住环境。三、具体措施（一）、加强学习，提高认识、加强和改善学校管理，提高教育教学质量,深化人事制度改革

4、，提高教师队伍素质。、认真学习“四法一纲”，增强师生的法制观念，坚持依法治教、依法治校，让全体师生学法、懂法、守法、用法。整顿教师纪律，强化教学管理，加强管理力度，堵截纪律涣散，工作敷衍塞责的不负责任的工作态度，使我校教育教学工作走上依法治教的轨道。3、严格执行学校规定的作息时间，按作息时间进行考勤、考查，从严治教，强化管理。（二）、加强德育工作、加强对学校德育工作的领导。成立以校长、教导主任及少先队辅导员为核心的德育工作的领导小组。制订适合我校实际的工作计划。紧紧依靠班主任、科任教师、校外辅导员、

5、村委会及广大家长对学生进行德育教育，健全德育络，确保德育工作有目的、有计划地开展。、加强师德师风建设，提高教师的思想觉悟。组织教师认真学习中心学校制定的《师德建设实施方案》，着力解决我校师德师风建设中存在的问题，促使广大教师爱岗敬业、依法治学，为人师表，办人民满意的教育，建人民满意的学校，做人民满意的教师。第6页共7页3、注重对学生进行安全教育，根据学生出现的不良思想、行动，对他们进行针对性的教育。学校班级的一切活动要本着安全第一的原则，实行班级管理、班主任负责的原则，把一切危害学生身心健康的隐患消

6、灭在萌芽之中。4、加强班主任工作。班主任要依据学校工作计划及本班实际情况，认真制定切实可行的工作计划，并按计划有目的、有组织、有针对性的开展各项工作和活动。要积极进行家访，加强与学生家长的联系。做好家访的记录，期终写好班主任工作总结。本学期将定期召开班主任工作会议，汇报工作，交流经验，评选优秀班主任。把班级管理、评优工作与绩效工资，班主任津贴挂钩，实行奖优奖先的分配原则。5、加强少先队工作。以弘扬革命传统为主线，以爱国主义教育为主旋律，每周四下午第三节为少先队活动时间。坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话

7、活动，开展一系列富有教育意义的活动，使学生在活动中受到良好的教育。6、发挥学科主渠道，渗透思想教育。认真研究品德课的教学，教师在教学过程中必须本着育人为目的，突出育人的因素，充分发挥品德课的教育作用；同时，其他学科的教师也要认真挖掘教材中的德育因素，根据所教学科的特点对学生渗透思想教育，做到既教书又育人。（三）、加强教学常规管理，提高教育教学质量。、加强对各科教研组的领导。各科组要认真制定教研组计划，组织教师写好教学工作计划，按计划开展工作，积极开展教研活动，大胆进行教学改革。第6页共7页、按省教育

8、厅制订的课程课时计划和市教育局的要求，开齐开足课程课时。抓好备课、上课、作业布置和批改、辅导、考核五个环节。学校将定期或不定期对教师的教案及作业进行检查，并将检查情况纳入个人档案，使教学常规管理形成经常化、制度化。3、建立听课评课制度，开展“传、帮、带”，“讲、学、比”的教研活动，定期组织教师开展教学观摩活动，达到互相学习，共同提高的目的，从而培养一批教学能手和学科带头人，推进我校课堂教学改革的进程。4、充分利用学校现有多媒体设备和农村远程教育资源进行教学，达到优化课