人教2001课标版二年级下册《七颗钻石》教学设计.docx

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1、三年级下册语文《七颗钻石》教学设计一小林海哲教学目标：1.有感情地朗读课文。2.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。3.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点；了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。教学难点；体会小姑娘美好的心灵。教具准备；教学课件。第二课时一、设置情境，激发阅读兴趣。1、(播放课件)教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、庄稼也都干枯了，许多人和动物都因为缺水而死。谁来说一说，此时的水意味着什么?今天我们来学习一篇和水

2、有关的故事《七颗钻石》(板书课题)，让我们来读一读这篇课文吧!二、感受“缺水”。1、指名读第一自然段。2、这一段主要讲了什么?(地球上发生了大旱灾)3、自由朗读第一自然段。从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大。4、师述：这三个词充分说明了当时人、动物、植物都已严重缺水，他们对水是多么的渴望!此时的水就是生命之水呀!齐读读这个自然段。三、体会“变化”。1、请大家自由读2—3自然段。2、了部分，得最神奇的是什么?木罐生了哪几次化?3、什么会有些化呢?同学再次2—3自然段，从中找出答案。4、体会第一次“化”。(1)来说说第一次“化”的原因。先从中找出

3、相关句来回答;再用“因⋯⋯所以”的句式来答。(2)么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家找水，从那儿可以看出来?我可以想象：小姑娘了找水，一定走了很多的路，吃了多苦。最后于累得倒下睡着了。指名部分内容，要出水的。(3)正是因小姑娘份深深的孝心感了上帝，了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是(生答：喜出望外)（解“喜出望外”并着造句。）。(4)得到了水后的小姑娘是怎么做的呢?【件出示】小姑娘喜出望外，真想喝个，但一想起病中的，就赶抱着水罐往家跑。自由。了一句，你体会到了什么?体会点字“抱”。(明：水的宝)(6)第二自然段，要出小姑娘水的、到水的惊喜和送

4、水的急切。5、体会第二、三、四次“化”。(1)自由第三自然段，看看又生了什么我高的事？(2)段，有什么感想?(3)：从小姑娘的作中，你感她是怎一个人？（善良，有心）。(4)指名朗第三自然段。(5)说说这3次化又是什么原因?“小姑娘咽了一口唾沫”明了什么？什么会有石冒出来？（1喂小狗。体会物2不喝水。体会大的母3路人喝水。广博无私的）(6)第三自然段，我真的体会小姑娘的心。(7)（出示件）述：小姑娘关心自己的母，关小狗，关心毫不相关的路人，多么善良、多么有心的小姑娘!学到里，怎夸夸小姑娘？我今后怎么做？6、小：出四次化的原因，用“因⋯⋯所以”的句

5、式。四、最后一个自然段。1、指名2、最后一个自然段。3、教小：希望人人都能有一心，只要人人都献出一点，世界将成美好的人。五、拓展后学唱《的奉献》2017.6.20