足球选项教学模块教案.docx

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1、足球模块学习（一）第1课时教学设计执教者：范崇庆；上课班级：高一年级知识技能体能发展情意表现学通过身体素质恢复练1、相互交流，共同探讨。1、知道足球运动的起源、技战术习习，发展力量，逐步恢复2、能说出和纠正其他同学的特点及对人体的健身作用。目体能。不规范动作。2、初步掌握足球的脚颠球、脚内标侧踢球及停球的动作技术。学习内容设计：重点：1、介绍足球运动的起源、技、战术特点及对人体脚部颠球、脚内侧踢球及停球的健身作用。难点：2、学习脚部颠球、脚内侧踢球及停球。脚部的感觉及脚法的合理运用3、上、下肢及腰腹肌的力量练习

2、。1、教师运用小黑板和挂图形式简单介绍足球运动起源、技战术特点以及对人体的健身作用。学生成四列横队坐姿听讲，并交流感受。2、成四列横队散开队形，两两配合原地进行耍球练习，熟悉球性。教教师讲解并示范动作，学生相互交流与纠正动作。3、队形同上，进行脚背颠球练习，进一步熟悉球性。与教师讲解并示范动作，学生相互交流与纠正动作。学生进行示范表演，教师强调动作要领，并指出出现不规范动作原因。学4、学习脚内侧踢球及停球技术，分组一人踩球一人踢球模仿教师示范内容的练习。教师讲解并示范动作，学生模仿性练习，引导学生思考及相互纠正

3、不规范动作。策5、进行距离5-8米的脚内侧踢球及停球练习，学生边练习边交流。教师巡回指导，纠正不规范动作。略15米）与原地俯卧撑（10-15个）。6、集体进行素质练习：两组连续蛙跳（教师讲解要求，学生分组练习。7、放松练习，教师讲评，师生交流感受。场地器材：足球场；足球30-35只；小黑板一只安全知识技能教育：1、足球运动中自我保护教育。运动负荷预计：平均心率：110次/分左右2、准备活动及正确处理伤害事故的方法指导。练习密度：40%左右课后反思：学生准备不太充分，不能很快进入状态；练习时随意性较大。进度调整：

4、应加强学习目的性和课堂常规教育。1足球模块学习（一）第2课时教学设计执教者：范崇庆；上课班级：高一年级；知识技能体能发展情意表现学发展学生的身体协调能1、相互交流，共同探讨。1、学生能基本掌握脚内侧踢、停习力和腿部、踝关节力量。2、能说出和纠正其他同学的球的技术和脚背颠球技术。目不规范动作。2、初步掌握运球和正脚背踢球的标技术要领。学习内容设计：重点：1、学习足球的行进间运球。正脚背踢球技术的学习2、学习正脚背踢球的技术。难点：3、复习脚内侧踢球和脚背颠球。脚部的感觉及脚法的合理运用1、分四组在小组长的带领下进

5、行地形跑，并做好准备活动。2、分组进行行进间运球练习（2-3组）。教学生四列横队散开队形1-2与3-4组相反方向来回直线运球。教师讲解并示范动作，并在练习过程中用语言提示动作要领。学生相互交流与纠正动作。与3、分组一人踩球一人踢球模仿教师示范内容（脚内侧踢、停球）的练习。教师讲解并示范动作，学生模仿性练习，引导学生思考及相互纠正不规范动作。学4、分组练习脚内侧踢球与停球，距离由近而远。教师巡回指导，纠正不规范动作。学生边练习边交流。策5、分组自主练习脚背颠球（两人一组）。教师巡回指导，纠正不规范动作。略学生积极

6、帮助他人掌握动作技术，并进行相互交流。6、集体放松，教师讲评，师生交流感受。场地器材：足球场；足球30-35只安全知识技能教育：1、足球教学中自我保护方法。运动负荷预计：平均心率：130次/分左右2、准备活动及正确处理伤害事故的方法指导。练习密度：40%左右课后反思：学习热情很高，练习时支撑腿的位置有时不正确；不能很好地控制球的方向。进度调整：进一步加强课堂常规教育，加强基本功训练，提高练习质量。2足球模块学习（一）第3课时教学设计执教者：范崇庆；上课班级：高一年级；知识技能体能发展情意表现学1、学生能教熟练地

7、掌握正脚背踢球发展学生的身体协调1、相互交流，共同探讨。习的技术和运球技术。能力和腿部、踝关节力2、能说出和纠正其他同学的目2、学习脚背内侧踢球的技术，初步量。不规范动作。标掌握技术要领。3、通过颠球练习进一步熟悉球性。学习内容设计：重点：1、复习足球的行进间的运球技术。脚背踢球内侧技术的学习2、学习脚背内侧踢球的技术。难点：3、复习正脚背踢球的技术和脚背颠球。脚部的感觉及脚法的合理运用1、分两组进行螺旋跑练习，并集体做好准备活动。2、分组进行行进间运球练习（2-3组）。教学生四列横队散开队形1-2与3-4组相

8、反方向来回直线运球。教师讲解并示范动作，并在练习过程中用语言提示动作要领。学生相互交流与纠正动作。与3、分组一人踩球一人踢球模仿教师示范内容（正脚背踢球、停球）的练习。教师讲解并示范动作，学生模仿性练习，引导学生思考及相互纠正不规范动作。学4、分组练习脚背内侧踢球和正脚背踢球，距离由近而远。教师巡回指导，纠正不规范动作。学生边练习边交流。策5、分组自主练习脚背颠球（两人一组）。教师巡回