xx年度小学教导处工作计划.doc

《xx年度小学教导处工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教育计划：_________xx年度小学教导处工作计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共9页xx年度小学教导处工作计划一、指导思想坚持以区教育局发展规划和东升小学xx年工作思路为指导，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以全面普及科学创新教育为特色，坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观和科学、规范、精细的质量管理观，进一步将教育研究贯穿于日常教学，以研促教，创新教研手段，努力打造

2、一支思想素质高、教育理念新、创新意识强、业务技能精的教师队伍，以提高质量为核心，提高办学品位，凸现学校特色，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标．促进教师队伍建设，加强师资培训力度。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。通过多渠道培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,通过名师工程、骨干教师示范送教等活动切实发挥其辐射作用，以点带面促良好教风的形成。狠抓教学常规

3、管理，落实教学质量监控。加强教研组、备课组建设（新增综合实践备课组），创新教研手段，健全常规管理体系，大力开展科学普及教育，彰显学校科学教育品牌。继续深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主要任务，总结经验，整体提高东升小学教育教学质量。第8页共9页3．积极促进现代教育信息手段的运用，加强班班通使用的管理与监督，切实落实各种教学信息资源的开发和利用，提高课堂教学的有效性。4．扎实开展学生六大行为习惯养成教育，同时继续加强校园文化建设，通过各种文化节（周）活动，营造浓厚的校园文化，提高师生人文素养。5．加大教育

4、科研力度，扎实有效地开展各项课题研究工作，加强小课题研究推进力度，逐步提升教师教育科研能力。6．加大课程开发力度，全面进行综合实践活动课程的教学示范，xx年度着力进行综合实践课程教师用书的开发研究，完善校本课程的学科体系。7．坚持健康第一的指导思想，关注学生身心健康，认真开展三课、两操、两活动，加强学生广播操训练，增强学生体质，全面推进阳光体育活动，落实艺体+活动，推进学生素质的综合、全面地发展。8.促进片区教育共同体的建设。切实抓好片区教研、艺体赛事工作，组织、引导片区各学校开展教学研讨活动。三、工作重点（

5、一）加强引领，提高教师队伍素质狠抓队伍建设是我们当前的重要任务。本年度将通过一系列的培训、研究、竞赛活动，引领教师转变观念，锤炼教师教学技能，培养一支高素质的教师队伍。．加强理论培训，改变教育观念。进一步加强新课改理论学习，转变教育观念，形成特色的教学模式。积极组织教师自主发展，向名家学习，向教育家要理论，紧密结合自己的教学实践，改变陈旧的教学观念，求实共进地提升自己的教学与理论水平。第8页共9页．鼓励学习实践，提供成长平台。突出骨干教师队伍建设，继续加大力度培养青年教师，给年轻教师架梯子，压担子，搭台子，在

6、外出学习、取经的机会上向优秀青年教师倾斜，使更多人尽快成长为区市级的课改带头人。同时发挥教师的群体作用，在学校、教研组层面，利用示范课、达标课的平台，开展上课、说课、评课、总结、反思系列活动，推动教师快速成长。3．实施师徒结对，推动名师工程。继续采取请进来，走出去或师徒结对的方式，以学校教研活动为平台，通过名师、指导老师进行上课等指导，帮助解决教学中的困惑。本年度将扎实推进名师工程建设，有效落实名师工程的各项权利和义务，让骨干教师和年轻教师共同合作，共同成长，推动他们的积极性。（二）科学管理，扎实抓好教学常规

7、．严格执行课程计划。按照省课程设置标准，开足开齐上好各类课程。认真落实有关减轻学生课业负担各项规定，严格控制学生在校时间。教导处继续重视课程改革的研究，重点研究综合实践和校本课程的实施、评价、管理等。．抓好教学常规工作，规范教学行为。教研组要组织教师学习有关教学常规管理制度，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，每月底，由教导处组织相关人员对任课教师备教批辅进行专项检查，同时根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，及时讲评通报，并作为教师学期及年度考核的依据。下年级行政必须深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时

8、将评价情况反馈给教师，或根据听课反馈情况对其进行跟踪听课，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。第8页共9页3．加强年级组、教研组、备课组管理与引领。学校实行分线分块管理模式，分线即学校主要行政分别下到年级组，对本年级的日常管理、教学教研等工作进行具体指导和监督。分块即分管教学的副校长和教导主任、教研员分别下到教研组组织、指导教研组活动的开展。加强教研组长、备课组长的专业引领，引导教研组长、备课