教导处工作亮点.doc

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1、2014---2015第一学期教导处学期工作亮点一、落实减负精神，促进课堂实效教学质量是一所学校的生命线，如何在减轻学生课业负担的同时又提升学校的教学质量,是近年来我校一直关注的。我校重点从如下几个方面来贯彻和落实文件精神：1、统一思想，加强领导，强化“轻负高质”意识，确保减负工作顺利实施。学期初给家长发放学生课业负担调查表，学生课业问卷调查，科任教师作业合理布置论坛会，发挥学校、家庭和社会的三方面的作用，形成减负增效的合力，把减负工作真正落实到教育教学过程之中。2、明确规定，着眼细节，追求有效。我们要求严格

2、执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。3、严格控制学生在校时间，每日在校学习时间不超过六小时，不得提前到校。每日下午放学采取“静校”制度。1--6年级学生按时放学，周一到周四17：25、周五16：30全体学生必须离校。辅查采取自愿、无偿辅导，要求：每班不得超过5人，辅导时间不得超过30分钟，而且在18：10以前送出校门和家长交接后，教师方可离校。4.严格控制学生作业量。任何年级中午时间不能留作业。一、二年级不得留书面家庭

3、作业。三----六年级日作业总量不超过1小时。推行了家庭作业试水制和协商制，教师布置的作业必需下水试做，每天家庭作业的布置必须经由班主任的协调统一布置，确保学生的作业时间。5、优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“生本课堂”教学研究，提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来。6、切实加强作业管理，提高训练质量。课堂检测充分利用课本“课后练习”、“两导两练”、“检测卡”，力争“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收，有批必评，有错必纠”。7、细化测

4、评项目，注重学生学习过程的管理。杜绝一考评价学生。严格执行上级规定，开展多元化评价模式，例如：语文故事背诵、生字测评，数学口算测评，英语单词测评，科学小实验和操作过关，品社注重新闻、时事的收集积累。重视孩子的终身发展，给孩子一个快乐的童年，减轻学生过重课业负担将作为我校的长期工作，常抓不懈。二、打造生本课堂，提升学生素质学期初，我校各学科全面铺开夯实“学习小组”打造活动，从自主学习、讨论交流、汇报展示等各方面引导学生学会学习。在精细化“学习小组”各环节打造的过程中，注重“平时学习表现”测评小组评价，依托我校特

5、色评价活动“课堂学习小标兵的评选”，开展了优秀“学习小组长”、优秀“交流学习小组”、优秀“展示学习小组”的评比活动，每次评比有效促进了每一个学习小组自主学习交流的积极性。2014年11月6日，我校参加了晋中市小学校长协作会课堂展示，在展示交流中，领导们肯定了我校践行“生本教育”取得的成果，高度评价了学生自主学习、展示交流的自信大方的表现。这次活动中不仅使我校教师的教学理念进一步得到了升华，而且更加坚定了为学生的发展而课改的信心。三、夯实活动过程，推进课程特色化建设我校深深认识到特色课程可以滋养学生，特色课程可

6、以促进教师，特色课程可以发展学校。我校开展的综合实践活动特色课程，在传承的基础上改进特色课程建设，本学期综合实践活动创新引入，师资建设；活动形式，科学分级；社团活动，双向选择；评价原则，力求多元。周五下午的校级领导、师范院校见习生、外来参观团出现在每个活动场地，这不仅仅是对活动的评价和督促，更多的是给与教师研究的信心，学生活动的自信，因为关注而自豪、因为欣赏而愉悦。在活动中学校、家庭、教师“三位一体”管理模式，建成了家长、教师、学生“三维互动”的综合实践教育阵地。扎实走好活动每一步起到了真正的效应，本学期综合

7、实践活动在“省课题会”的展示和“学期面向家长展评”活动和高度的赞扬。四、扎实培养良好学习习惯。成就美好人生良好的学习习惯是一个人顺利完成一件事情的前提和保证。事实上，成功与失败的最大区别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙。开学初针对一年级行为习惯的培养开展了讲座，平时课堂常规检查，注重到校学习、课堂候课、课前准备的习惯；听推门课研究课注重坐姿规范，认真书写的习惯，发言积极的考评。针对一年级新生习惯的养成开展了读书写字正确姿势的展示活动。以此推进良好习惯的养成。