教案 抽样调查.doc

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1、第四章数据的收集与整理——抽样调查　　　　　　　　　　　教学任务分析教学目标知识技能经历收集、处理数据的过程，感受抽样调查的必要性，初步掌握抽样调查的基本步骤数学思考1、会利用抽样调查的方法来收集数据整理数据解决问题能利用抽样调查的知识解决实际生活中的问题增强用统计方法解决实际问题的意识情感态度通过研究解决问题的过程，培养学生合作交流的意识与探究精神重点感受抽样调查的必要性，初步体会用样本估计总体的思想难点解决问题的策略课前准备教　　具学具补充资料课件与电子表格课本与课堂笔记本课前发放并填写的调查表一个小

2、故事和一篇论文教学流程安排活动流程图活动内容和目的活动1提出一组问题，探究策略活动2提出一个与生活实际有很大关系的问题进行探讨活动3对填好的调查问卷进行分析活动4根据描述过的数据得出结论提出建议活动5课堂小结活动6布置作业通过生活中的具体事例，体会抽样调查的必要性和可行性，通过探讨取得具有科学价值的结论利用调查问卷收集数据，并且用表格整理数据，并且用条形图和折线图来描述数据，能够直观的得出结论目的是使学生感受到用数学知识来解决实际问题的科学性、可行性以及指导作用对抽样调查进一步从理论和方法上能够有很正确的

3、认识课后巩固应用，为下一节课作铺垫！教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动1提出一组问题，探究策略问题１：要知道一碗菜或一碗汤是否好吃还是好喝，你该怎么办？（用幻灯片显示好看的汤和菜）问题２：鞋厂为了让每一位顾客都能买到适合自己的鞋,如何来确定各种鞋号的生产数量?讲一个小故事《钱钟书与臭鸡蛋的故事》（用多媒体投影显示）通过生活中的具体事例，体会抽样调查的必要性和可行性，提出一个与生活实际有很大关系的问题进行探讨教师提出问题：历年的体质调研结果表明，学生常见病发生率以视力低下患病率最高。学生校外学习时间

4、、体息方式、桌椅类型等因素是造成视力低下发生率居高不下的重要原因。因此要对我校七年级的学生进行视力调查，以便及时提出补救方案！但是要对650名学生是视力情况进行全面调查。时间和精力不够，为了方便，就对我们七年级（2）班进行抽样调查，来估计全年级的视力情况！通过探讨取得具有科学价值的结论活动3对填好的调查问卷进行分析附：中小学生视力调查问卷中小学生视力调查统计表学习时使用的灯具看书时眼睛与书本的距离调查表是否躺者看书调查表平均每天看电视的时间的调查表平均每天看电脑的时间的调查表根据调查的描述数据的图表回答下

5、列问题：根据示意图，回答问题：1、在调查的36名学生中，男生有人视力不良，女生有人视力不良，男女生共有人视力不良，占全班人数的2、本年级共有650名学生，估计人视力不良？利用调查问卷收集数据，并且用表格整理数据，并用条形图和折线图来描述数据，能够直观的得出结论活动4根据描述过的数据得出结论提出建议活动5课堂小结附：结论与建议抽样调查如果为了调查所有七年级学生的视力情况，采用了只调查七年级2班的学生的方式来收集数据，这种调查称为抽样调查，全体七年级学生的视力情况是我们要考察的全体对象称为总体，而实际被调查的

6、36名学生的视力情况称为一个样本。目的是使学生感受到用数学知识来解决实际问题的科学性、可行性以及指导作用对抽样调查进一步从理论和方法上能够有很正确的认识活动6课堂小练趣味题：有一则笑话，小亮的妈妈让小亮去买一盒火柴并叮嘱小亮，一定要试试是否好用，小亮回家后高兴的告诉妈妈，火柴好用，每一根都试过了！问题：小亮采用是全面调查还是抽样调查？他采用的方法是否正确？为什么？如果用抽样调查，他应该怎么办？那么总体是什么？样本是什么？进一步巩固对总体和样本的认识活动7小结抽样调查的基本步骤1、收集数据2、整理数据3、描

7、述数据4、估计总体培养学生的总结分析能力和比较分析的能力作业布置作业：作业本对抽样调查巩固练习附：钱钟书与臭鸡蛋的故事钱钟书是一个著名的作家，有一个女作家想知道她的文章写的怎么样，就去请教钱钟书，但钱钟书只看了一页，就说她的文章不是很好，女作家生气了，说：“你没有把文章看完，凭什么就说我的文章不好？”钱钟书的回答是：臭鸡蛋一闻就知道了，还用把它全吃下去吗？