文本信息的结构化和形象化.doc

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1、学案二：文本信息的结构化和形象化学习要点：l了解文本结构化和形象化表达的意义；l根据文本内容会选择合适的表达方法（重点）l使用某种文本加工工具对文本进行简单的结构化（项目编号、表格、结构图、流程图）和形象化阅读与思考：P63-671、文本结构化与形象化表达包括哪些方面？2、文本结构化与形象化的意义？3、什么样的文本适合哪种结构化或者形象化？对比3．用于输出汉字的编码——输出码(字型码)①存储在计算机内的汉字在屏幕上显示或在打印机上打印出来时，必须以汉字字型输出，才能被人们所接受和理解。汉字的输出码实际上是汉字的字型码，它是由汉字的字模信息所组成的。汉字是一种象

2、形文字，每个汉字都可以看成一个特定的图形，这种图形可以用点阵、向量等方式表示汉字的向量表示方式参见第六章第一节中的“图像的类型”，而最基本的是用点阵表示。所谓点阵方式，就是将汉字分解成由若干个“点”组成的点阵字型，将此点阵字型置于网状方格上，每个方格是点阵中的一个“点”。②例如，如果用16X16点阵表示一个汉字，则一个汉字占16行，每一行16个点，其中每一个点用一个二进制位表示，值“0”表示没有笔形，值“1”表示有笔形，这样需用256个二进制位表示一个汉字的字形。由于计算机存储器的每个字节为8个二进制位，因此，16X16点阵的一个汉字字形需要用32个字节来存放

3、。这32个字节中的信息就构成了一个16X16点阵汉字的字模，所有汉字字模信息的集合就构成了汉字字库。点阵类型（参数）：简易型（16*16），每个汉字站的字节数为32B；普及型（24*24），每个汉字站的字节数为72B，提高型（32*32），每个汉字站的字节数为128B、精密型（48*48），每个汉字站的字节数为288B。③汉字的字型码有很多种，如显示用的是16X16点阵，打印一般用24X24点阵，还有32X32点阵、48X48点阵等。点阵数越大，显示的汉字效果越好，且需要的存储容量也越大。④有了这些编码方式，计算机就可以轻松地处理汉字了，其处理过程：1.键盘输

4、入（输入码）2.编码转换（输出码）3.编辑与输出（字型码）。⑤以汉字“春”为例，其处理过程为：从键盘用拼音输入法输入外码“chun”；从外码表中找出与之对应的汉字机内码；按照“机内码”找到存放字型码的地址；取出“字型码”在屏幕上显示出来。⑥实际上，不仅汉字，凡是不能用键盘上的有限字母来组合的文字，其计算机处理过程一般都可以由这三类编码来实现，如前面提到的“电子东巴”，它也有多种输入码(如汉语拼音输入码、纳西拼音输入码)，同样也有对应的机内码和字型码，而英文等则无所谓输入码。巩固与提高：一、选择合适的表达方式填入括号1、本班一周的课程安排，（）本班的座次。（）2

5、、教材的目录。（）3、为参观者介绍学校建筑的布局情况。（）4、说明ATM机的使用方法（）5、五星红旗的样子（）结构化、形象化表达的优点：二、按要求加工“对比”下面的文本（可参照教材P58，技术支持参考课程网第十二、十三课）：1、第①自然段后插入图片“点阵图.jpg”；2、改变“学习要点”中项目符号的样式；3、第②自然段中粗体字部分的文本信息用“表格”表达；4、第④自然段后的处理过程用“流程图”表达；5、第⑤自然段后处理过程加“编号”。本节课的收获：自我评价：教师评价：深度探究：探究一：项目符号（参照教材P63）中国音乐港澳台音乐大陆音乐男歌手女歌手外国音乐欧美

6、音乐日韩音乐探究二：表格（以下任选一题）1、做出本班的课程表2、做出教材P64表4—7探究三：简易说明ATM机的使用方法：（一）插卡输入密码取款退卡探究：（二）插卡输入密码判断密码是否正确？（如果正确）（如果错误）取款退卡退卡