《图形的运动》教学反思.pdf

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1、《图形的运动》教学反思本课时的内容含量比较多,课堂上学生对知识的梳理可能不够完善,需要教师的适时加入,进行引导。在完成同“回顾与交流”第1题判断运动过程中,一部分学生只靠观察可能不太容易,可以利用电脑演示或者请学生制作者相同的图形实际操作一下。另外对于学过的平面图形的对称轴的条数,也可以请学生列出表格进行分数与统计,其中特别关注平行四边形、三角形、梯形的判断和准确描述。

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