二、重力力的示意图.pdf

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1、二、重力力的示意图知识点1重力的概念1.由于而使物体受到的力叫作重力，重力的施力物体是.2.下列工具中可用于测量重力的是()A.天平B.杆秤C.弹簧测力计D.磅秤3.生活中常把简称为物重，物重的单位是，如图所示弹簧测力计测得的物重为.知识点2重力的大小与质量的关系4.为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验.m(g)G(N)G/m(N/kg)1001102002103001.55(1)钩码所受重力的大小用进行测量，测量时钩码必须处于状态;(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据

2、是;重新测量并进一步分析数据，得出的结论是:.5.物体所受重力的大小与它的质量成比.公式G=mg中，g表示物体所受重力与的比，约等于N/kg.在粗略计算中，g取10N/kg.甲、乙两同学的质量之比是10:9，甲同学重为540N，则乙同学重为N.6.下列说法正确的是()A.“G=mg”表示:物体受到的重力跟它的质量成正比GB.“m=”表示:物体的质量跟它的重力成正比gC.g=9.8N/kg，且是一个恒定的值D.上述说法都正确7.对下列物体的重力，估计错误的是()A.一个苹果的重力大约是1.5NB.一只鸡的重力大约是15NC.一本物理书受到的重力

3、大约是30ND.一个中学生受到的重力大约是500N8.下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是()19.物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，在地球上重660N的人，在月球上的“体重”为N，质量是kg.(g取10N/kg)10.瓶子的质量是300g，瓶内装有重4.5N的水.求瓶和水的总重.(g取10N/kg)知识点3重力的方向11.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向(填“不变”或“变化”);(2)剪断悬线OA，观察小

4、球下落的方向是;(3)从以上实验现象分析得到的结论是.12.重力的方向“竖直向下”，以下理解“竖直向下”的四个选项中，正确的是()A.垂直向下B.垂直于地面向下C.垂直于桌面向下D.垂直于水平面向下13.关于重力的方向，下列说法正确的是()A.用绳悬挂着的物体所受的重力竖直向下B.物体放在支持面上时，所受的重力垂直于支持面向上C.竖直上抛的物体在空中时，所受的重力竖直向上D.物体放在斜面上时，所受的重力垂直于斜面向下14.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的是()

5、ABCD215.如图所示，利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，下列做法正确的是()知识点4力的三要素16.开门、关门是我们生活中很平常的事情，如图所示，让我们从力学的角度来回答下列开、关门的问题.(1)按照图中FA(指向门轴)所表示的方向用力，(填“能”或“不能”)打开门.(2)用方向相同但大小不同的两个力，先后作用在B点，关门容易的是较(填“大”或“小”)的力.(3)用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，关门容易的是作用在(填“B”或“C”)点的力.(4)由以上实验，可以得出结论:力产生的效果与力的、、有关.17.如图所示，用大

6、小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明力的作用效果与力的有关.18.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的()A.大小有关B.方向有关C.作用点有关3D.大小、方向、作用点都有关19.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而用同样大小和方向的力推课桌的上部，则课桌可能会翻倒.这说明力的作用效果()A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关知识点5力的示意图20.下列“关于重心的表述正确的是()A.重心是物体所受重力的作用点B.重心是物

7、体上最重的点c.重心的位置一定在物体上D.质量不均匀但形状规则的物体的重心在它的几何中心上21.水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成35o角.画出雪橇所受拉力的示意图.22.如图所示，重4.5N的足球从斜面上加速滚下，请你在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图.【作业精选】1.过春节时贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正.如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法正确的是()A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置4C.调整年画，使年画的长

8、边与重垂线平行D.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行2.航天员在不受重力的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动可采用的是()A.举哑铃B.仰卧起坐C.用弹簧拉力器健