绿色植物对有机物的利用演示教学.ppt

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1、绿色植物对有机物的利用一、有机物用来构建植物体2、从细胞水平看：结论：细胞中含有大量的有机物。细胞壁的主要成分:纤维素细胞膜的主要成分:蛋白质和脂类细胞核的主要成分:DNA实验1萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？1为什么甲、乙两瓶中的温度不一样？2甲瓶中的种子在萌发的过程中发生了能量变化吗？证据是什么？甲乙结论：种子在萌发过程中，需要消耗能量，而这些能量来自于种子中贮藏的有机物的分解，有机物分解后释放出的能量，一部分用于种子萌发，一部分以热能形式散失，从而使甲瓶温度升高。甲乙实验3：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳特性：2.种子萌发过程中产生了什么气体?１

2、.甲、乙两瓶石灰水各有什么变化？甲乙甲变浑浊，乙澄清二氧化碳煮熟的种子实验2：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气氧气的性质：氧气可以助燃！甲乙1蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况有什么不同？2为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？注意：氧气有助燃的作用甲乙现象：甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛正常燃烧。结论：甲瓶中的蜡烛熄灭，因为缺少氧气的助燃作用，说明甲瓶中的种子在萌发过程中消耗了氧气。注意：氧气有助燃的作用细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。呼吸作用有机物+二氧化碳+能量公式：（储存着能量）氧意义：呼吸作用的场所:

3、线粒体水+有机物为植物的生命活动提供能量在特殊情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解，但是分解的不彻底，释放的能量也比较少。探究延伸：除种子以外，植物的其他器官也能进行呼吸作用吗？__________是生物的共同特征绿色植物制造的有机物只是植物自己利用吗？其他生物有呼吸作用吗？三、呼吸作用二有机物为植物的生命活动提供________.主要场所：____________。一有机物用来___________三__________是生物的共同特征构建植物体呼吸作用能量线粒体小结有机物+氧二氧化碳+水+能量（储存着能量）技能训练甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜

4、瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。平均温度（。C）甲地乙地白天3333夜间12221.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。推理过程：学以致用1．为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？２．甘薯、白菜堆放久

5、了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？3.存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？1　因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以为根提供充足的氧气。2甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，在这个过程中会产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，窖内的温度就会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。3点燃的蜡烛检验地窖中氧气的含量，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。关于呼吸作用原理在生活中的应用，你还能举出别的例子吗？4为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？5存放时间较长的萝卜，为什么会空心？6玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？通

6、过低温减弱呼吸作用。呼吸作用消耗了大量的有机物。减少水分，降低呼吸作用再见谢谢指导谢谢指导通过本节课的学习，你有什么收获？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢