高中通用技术会考复习重要知识点.pdf

《高中通用技术会考复习重要知识点.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章走进技术世界一、技术的价值1、技术具有保护人、解放人（解放人的手脚眼耳脑等，拓展了活动空间）和发展人（主观或客观上都有所提高，如精神或物质上的提高）的作用3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系（P8-9页，或例：南水北调、西气东输）二、技术的性质1.技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。·目的性：从一定的具体目的出发，针对具体问题，形成解决方法，满足人们需求。·创新性：技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术革新是指在原

2、有技术的基础上的变革和改进，技术发明是一项新技术的诞生。（一般有所改变的都属于创新，比如汽车更加智能化或体积更加微小等）·综合性：跨学科的性质，是技术的内在特性·两面性：既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害（成本高不属于危害）。·专利性：p17案例分析及p18专利流程（自己看）2．技术与科学的区别与联系（见技术与设计1作业本第5页）科学侧重认识自然，力求有所发现。（理论、定律、定理、技术侧重改造自然，力求有所发明（技术可通过试验，验证规则等）方案可行性）科学回答“是什么”“为什么”的问题技术则更多地回答“怎么办

3、”的问题3专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二章技术世界中的设计一、技术与设计的关系1技术与设计的关系：主要有3个，其余见课本P24-25①技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）②技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的发展改变了

4、设计的手段）2．技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等。艺术设计侧重于色彩、造型、审美等二、设计中的人机关系1．人机关系在设计中要实现的目标：①高效②健康③舒适④安全2．在设计中如何合理运用人机关系：①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人③人的心理需求和人的生理需求④信息的交互技术试验及其方法1．技术试验的重要性：我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。2．技术试验的常用方法：①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等

5、。②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验(缩小比例模拟)等。【减小风险，提高效率】③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等（用计算机模拟）。④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。技术试验试验报告项目包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结-1-/6第三章设计过程、原则及评价一、设计的一般过程1．设计的一般过程：①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、

6、⑤编写产品说明书（使用和维护）2．设计过程的设计要求和设计方案：a（1）发现和明确问题：设计是一个问题求解的过程。必须从调查需求、分析信息、确定项目、提出设计要求。（2）制定设计方案（3）制作模型或原型：①绘制图样收集信息设计分析②制作模型或原型方案构思方案呈现方案筛选（4）测试、评估及优化、（5）编写产品说明书（使用和维护）二、设计的一般原则1．设计的一般原则：①创新原则②实用原则③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥技术规范原则（指产品需要统一的标准和规范）⑦可持续发展原则。三、设计的评价1．设计过程中的评价：评价对象

7、来看，分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价2．产品的评价：分设计过程评价和最终产品评价（1）对最终产品评价的依据：一是参照设计的一般原则，二是事先制定的设计要求进行评价。在实际评价中，这两个方面也可以结合起来。采用坐标图和列表分析P71第四章发现与明确问题一、发现问题1．发现问题的重要性：第一种：人类生存活动中必然会遇到的问题。来源于生活第二种：由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。来源于需要第三种：基于一定的目的由设计者自己主动发现，并试图解决。来源于你的主动积

8、极发现2．发现问题的一般方法：1.观察日常生活2.收集和分析信息3.技术研究与技术试验二、明确问题1．明确问题的重要性：问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等2．判断问题价值的方法：判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。②迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。③在