甘瓜苦蒂物不全美写作知识讲解.ppt

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1、甘瓜苦蒂物不全美写作学习目标一、注意文章题目，提炼中心论点。二、学习围绕中心论点设置分论点三、局部研读第4自然段，学习议论文段思路的展开。一、注意文章题目，提炼中心论点有的标题明确了议论的对象或范围；有的标题本身就是观点。甘瓜苦蒂，美枣生荆棘。——无名氏甘瓜苦蒂，天下物无全美。——墨子再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。该如何看待？题目：全面地看待自己和别人（中心论点）一、注意文章题目，提炼中心论点要求：划出各段关键句，梳理文章脉络关注：段首句、结尾句二、学习围绕中心论点设置分论点找出各段能

2、体现作者观点的首句或结尾句：②：只看前者，不看后者，就必定要做出偏颇的评断。③：辩证法认为，对任何人，不论是古人，还是今人，都应作全面地分析。……一些人只看一点，不看两点，自然就看不到陶潜和李清照的全貌，也就必然离开了真实。④：对古人的评价，我们应作历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。⑤：如果把革命领袖加以神化，…这既不符合…也违背了…⑥：“人贵有自知之明。”对待自己更应该持两点论。⑦：“当局者迷，旁观者清。”有些问题自己确实一时难以“自知”。……明白了这些事理，也就可能真正

3、做到自知之明了。⑧：一个人有了自知之明，就能宽以待人，严以责己。……在用两点论对人对己的问题上，鲁迅着实为我们树立了一个光辉的榜样。全面地看待自己和别人划出各段关键句，梳理文章脉络梳理论述的层次和结构，列出课文的结构提纲。全面地看待自己和别人一（1-3）对任何人都应作全面的分析二（4-5）对今人评价同样应坚持两点论；三（6-8）对待自己更应该持两点论。由总到分由古到今由外到内围绕中心论点设计分论点，使文章更有层次（侧重古人）赏析第4自然段，学习议论文段思路的展开。思考：1.请给第4自然段划分层次。2.分析

4、第4自然段的结构层次。1.明观点（承上启下）2.摆现象（树靶子）3.举例驳（排比举例）4.巧过渡（从自然界事物过渡到人）5.析观点（原因分析）“碎片化阅读”破坏了整体之美。苏州园林的每一处单独观赏亦不觉有十分的韵味，而当这花草石水相结合时，苏州园林之风韵才显露于外，为何？这便是整体之美。阅读，是两个灵魂的交流，当一个完整，一个残缺之时，作家在书中想表达的，想引人深思的，想引起共鸣的，全被这粗暴的“碎片化阅读”所扼死。打碎了的花瓶再拼起来，便失去了本身的风采。总结1、结构严谨，条分缕析。议论文的基本结构：提出

5、问题：用来提出中心论点或论题.分析问题：（主体），分析论证论点.解决问题：主要用来作总结，揭示和深化文章中心。在“分析问题”部分，常见的结构可分为并列式、层进式和对照式。总结1、结构严谨，条分缕析。议论文的基本结构：提出问题：用来提出中心论点或论题.分析问题：（主体），分析论证论点.解决问题：主要用来作总结，揭示和深化文章中心。在“分析问题”部分，常见的结构可分为并列式、层进式和对照式。思考：请找出文中所运用的材料，分别分析所用材料要论述的观点是什么？后人议李清照、鲁迅评陶潜真空不空，纯金不纯，酒精不纯刘邦

6、自我评价曾子、唐太宗、齐威王韩愈鲁迅三、注意分析观点与材料的内在逻辑关系—对古人应做全面分析评价—不能吹毛求疵—不能神话伟人—要勇于接受批评—要严以责己—要用两点论对人对己分论点服务于中心论点体现了本文材料丰富，说理透彻的特点。三、注意分析观点与材料的内在逻辑关系思考：第五段写刘邦的例子和第六段写唐太宗、齐威王的例子，作用是否相同？为什么？明确：不尽相同。A、刘邦的例子。首先写的是别人对刘邦的“一点论”（即单方面看问题），而刘邦自己是“两点论”（全面看问题）。目的是为了论证不要神话伟人。对待今人，包括自己和

7、别人，都应该坚持“两点论”；B、唐太宗和齐威王的例子。目的侧重于论证“人贵有自知之明，所以应该坚持进行自我批评”。结论：观点统率材料，不同材料证明不同观点。1.例证法：就是举出事例作为论据来证明论点的方法。本文在论述“对任何人，不论是古人还是今人，都应作全面的分析”时就运用了这种方法，列举了李清照、陶渊明、刘邦等人的事例来进行论证。2.引证法：就是引用理论（包括公理、常识、经验、名言、警句、俗语等）作为论据来证明论点的方法。本文在论证“‘人贵有自知之明’，对待自己更应该持两点论”时就采用了这种方法，引用了曾

8、子、唐太宗、齐威王等人的话语来进行论证。三、注意分析观点与材料的内在逻辑关系思考：分析本文是运用什么论证方法论述观点？方法小结⒈明确论点，分析观点与材料的内在逻辑关系。⒉辨明标志性词语（关联词／表明承递关系的词语／顺序词／范围词／过渡词）。⒊寻找关键语句（领起句、总起句、过渡句、设问句和小结句等）。语言平实，富有情趣“甘瓜苦蒂”，“寸有所长，尺有所短”，“十个手指不一般齐”——俗语；决不能说好就夸人家是“一朵花”