《藏在哪里了》教案.pdf

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1、《藏在哪里了》活动目标：1．能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。2．愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。活动准备：绘本PPT,5个小动物图片，在大伞的遮挡下动物露出身体局部的图片5张，宝贝红花贴若干。活动过程：1．引起兴趣，关注故事的名字T：宝贝们，今天老师和你们一起做做游戏，看看书，说不定，还可以吃吃东西呢！老师带来了一本书，因为小朋友太多了，不能每人一本，所以我把书放到了大电视机上，这样每个小朋友都可以看到。这本书的名字叫做《藏在哪里了》书上有朋友，这些朋友是谁呢？有谁看出来了。T：有。。还有。。这是小狐狸和小松鼠，他们在和朋友一起玩捉迷藏的游戏。T:捉迷藏你们玩过吗？怎么玩

2、的？一个一个的说，刚刚我听到了，捉迷藏是有人要躲起来有人要去找的。不过森林里这么多动物朋友跟谁来玩捉迷藏呢？所以来看看这本书名字叫作《藏在哪里了》2．出示PPT课件，观察画面，讲述故事开始部分T:(PPT2)森林里还有哪些朋友来玩捉迷藏呢？有小松鼠和小狐狸还有谁？(C:⋯)一共有几个数数看呢？（6个）6个朋友要来捉迷藏，可是谁藏起来，谁来找呢？他们呀！用了一个猜一猜的方法，就是石头，剪刀，布来决定谁来找，你们想玩吗？想玩的朋友和老师一起来玩石头，剪刀，布来决定谁来找，记得哦，最后出的和和别人一样的你就赢了，别人不一样的就输了，预备：石头剪刀布，手举得高，让所有人都看见，看看和别人一样

3、吗？一样就是赢了，不一样的就是输了。老师输了，待会我来找，你们藏起来。T:(PPT3)看看书里面的小动物谁输了呢？他们也在玩石头剪刀布，小动物全出剪刀，小狐狸出了布，所以小狐狸输了，就要去找躲起来的动物朋友了。T:(PPT4)小狐狸背过去，蒙住了眼睛，说“我从5倒数到1，你们就要藏起来”我们一起和小狐狸从5倒数到1。3.进入场景，参与寻找，讲述故事内容T:(PPT5)朋友们都已经藏好了，小狐狸找呀找，首先找到了谁？（C:小兔）小兔躲在哪里？（鼓励幼儿把话说完整：小兔藏在石头后面）（我们一起来说一说）你怎么知道它躲在石头后面呢？（点P兔耳朵）那我们一起到石头后面看看是不是小兔子（掌声鼓

4、励）T:(PPT6三张图)小狐狸又开始在森林里找呀找，它又找到了谁？大象在哪里？（草丛里）（指导幼儿观察图片，寻找小动物，鼓励幼儿把话说完整：你能把话说长一点，把动物藏在什么地方告诉我们吗？像刚才小兔一样。）你看到了大象的什么呢？（点P鼻耳身）T:我们再看看花丛里有谁呢？你看到小鸭子的什么呢？（点P鸭脚）是小鸭子吗？别忘记鼓励自己。T:小狐狸走到了大树后面，看到什么？是不是这个尾巴？（点P松尾）我们来看看是不是小松鼠。T：（PPT7）看，我们刚才找到了4个朋友，在大石头后面找到了小兔。。。还有谁没有找到？（点P？）小鹿没有找到，小鹿在哪里呢？动物朋友一起找了起来，你看大家一起帮着找呢

5、！我们也来帮忙找一找！在哪里？是这吗？看到小鹿的什么呢？（点P茸）这个像树枝的是不是小鹿的角呢？我们来看看大树后面到底是不是小鹿呢？（点鹿身）教师小结：小鹿真聪明！它藏在树林里，因为它的角长得很像树枝，所以我们不容易找到它。4、拓展延伸游戏《藏在哪里了》：（1）．捉迷藏的游戏这么好玩，许多小动物都玩起了这个游戏，瞧，它们又约好一起出去玩，下雨了，它们都躲到了雨伞下。你们知道它们都躲到了哪把伞下吗？（2）．每个小动物只露出了一点点，你能猜出它是谁吗？这些小动物就在这里，现在就请你来找一个你喜欢的小动物。（幼儿自由选择动物）（3）．啊，你喜欢的是大白兔吖，找一找，大白兔藏在哪里了（蓝色雨

6、伞的上面），找到的小朋友先坐下来，和旁边的好朋友说一说，你找的是什么动物，--它是藏在哪里的呢？（引导幼儿仔细观察场景）（4）．看，藏在雨伞后面露出长长鼻子的小动物会是谁呀？（大象）谁是大象？赶紧上来把它贴好。你能一边送，一边说出大象藏在哪里吗？记住，要一边送，一边说藏在哪里噢。（5）请这边的小朋友上来找一找，你喜欢的小动物藏在哪里？不要忘记用一句好听的话把它说出来哦！（6）．交流：谁来告诉大家，你找到了什么小动物，它藏在哪里了？（请4-5人来说一说）《找朋友》：小朋友们真厉害，把这些小动物啊都找出来了。现在我们也来找一找，找到自己的好朋友吧。将动物图片和身体局部图片随机发给每位幼儿

7、，要求拿动物图片的5个幼儿去寻找拿身体局部图片的朋友，并与他牵手，组成5对好朋友，游戏玩得真开心，我们下次再来玩好吗！（小结）最后大家一起牵手，唱着儿歌《找朋友》离场。