澳大利亚说课复习过程.ppt

《澳大利亚说课复习过程.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、澳大利亚说课二、学生情况分析在心里特征方面，初一的学生好奇心和求知欲很强，但看问题还比较片面和幼稚，这要求教师予以适当激发和引导。在学科知识方面，他们已学过《日本》、《俄罗斯》等国家，有了学习国家地理的经验，但在学习中的探究能力不强，需着力训练和培养。三、教学目标分析［知识与技能］(1)通过地图了解澳大利亚地理位置、领土组成、首都及重要城市；(2)了解澳大利亚古老生物的生存原因；（3)运用图片和资料，说明澳大利亚地形、气候特点，分析自然条件对其农牧业的影响。［过程与方法］(1)通过自主、合作与探究性的学习过程，来培养学生读取信息、分析信息

2、的能力。(2)通过运用地图分析解决问题，培养学生的地理学习能力。［情感态度与价值观］(1)创设情境，激发学生探究问题的好奇心和求知欲。(2)培养学生因地制宜发展经济、人与环境协调发展价值观念。四、教学重点和难点分析教学重点：澳大利亚的自然地理特征,发达的养羊业。教学难点：自流井的成因。五、教学方法本课以学生活动为主线，以突出重点、突破难点，发展学生的地理素养为目的，采用自学讨论法、图导图练法、小组合作学习、多媒体辅助教学等多种教学手段。澳大利亚学习目标1.运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。2.了解澳大利亚特有的动物,并运用资

3、料说明澳大利亚生物的独特性及其成因。3.运用地形图说出澳大利亚“骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”等别称的由来。4.了解澳大利亚的经济特点,主要出口的农矿产品。运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件对农牧业和工矿业发展的影响,树立因地制宜发展经济的观念。1、澳大利亚是洲中面积最大的国家。2、澳大利亚东临洋，西临洋，西北与洲相邻，南与大陆相望。是世界上独自占有整个大陆的国家。3、澳大利亚位于半球，线穿过其中部，是世界上一个大陆的国家。印度太平南回归南4、国徽上有两种特有动物、，此外还有动物、等，特有植物、等。5、由于澳大利亚大陆很早以前就

4、同其他大陆，自然环境，生物进化，因此有许多古老、原始的动物。亚南极袋鼠鸸鹋考拉琴鸟桉树金合欢自主学习独自占有分离单一缓慢大洋太　平　洋印度洋亚洲南极洲自主学习开阔视野跳高跳远冠军-袋鼠袋鼠是食草动物,长着长脚的后腿强键而有力。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。袋鼠图还经常出现在澳大利亚公路上，表示附近常有袋鼠出现，特别是夜间行车要注意，袋鼠的视力很差，加上对灯光的好奇会跳去“看个究竟”。但因为袋鼠的繁殖率高所以即使不小心撞死了也不需要负责，会有专门的人把袋鼠的尸体收走。鸸鹋简介鸸鹋，又叫澳洲鸵

5、鸟，是现存世上除了驼鸟以外最大的鸟类。据考证，澳洲鸸鹋鸟与恐龙生长于同一个时期。鸸鹋全身都是宝。其蛋壳有三层颜色，可做高级工艺品；其皮花纹美丽，柔软透气，是高级皮革制品的原料；最值钱的是鸸鹋的脂肪囊，鸸鹋油具有很强的渗透性，可用于制造化妆品和消炎药。而鸸鹋鸟肉内部结构柔软细腻，极易处理，其肉质鲜美，适合烹调多样菜式。小组探究为什么澳大利亚有如此多的古老生物？澳大利亚很早与其他大陆分离，长期孤立，海洋阻隔了生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。澳大利亚形成后没有发生过大的地壳运动，一直比较稳定，自然条件比较单一，故动物进化缓

6、慢。自主学习1、澳大利亚是世界上放养数量和出口羊毛最多的国家，因而被称为“”。2、澳大利亚的养羊业化、化程度高，耗用劳动力少，所以羊肉和羊毛主要用于，商品率很高。3、第二次世界大战前，澳大利亚的农牧业是国民经济的产业，第二次世界大战后，业、业发展迅速，农牧业在国民经济中的地位下降。但是，澳大利亚养羊业在世界上的地位依然重要。4、澳大利亚地形分为三部：东部是自北向南纵贯的，中部是大面积的，西部是广阔的。绵羊骑在羊背上的国家产业机械出口工矿业服务业大分水岭平原高原主导东部中部西部澳大利亚地形分几部分?西部低高原东部山地大分水岭中部平原大自流盆

7、地展示平台澳大利亚有哪些气候类型？分布有何特征？以热带气候为主半环状分布“骑在羊背上”的国家草原肥美，分布广18世纪后期引进29只当今约1.7亿只地下水丰富羊群无天敌气候干燥，适于绵羊繁殖澳大利亚独占大陆的国家，库克船长发现他；特有动物大袋鼠，澳洲草原闲溜达；鸭嘴兽、鸸鹋和考拉，远离大陆慢进化；气候环状多样化，咱是冬来他是夏；地广人稀好牧羊，农牧生产机械化；煤铁资源储量大，三个美名传天下；人口集中东南部，暖湿气候好安家；港口悉尼墨尔本，首都却在堪培拉。随歌谣学地理此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢