演讲与口才-梁莉国演示教学.ppt

《演讲与口才-梁莉国演示教学.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、演讲与口才-梁莉国一、演讲前的六大准备——没有准备就是准备失败（一）材料内容的准备3、搭建架构任何一种形式的沟通，如讲课、报告、文章等，都需要良好的架构，才能把自己想要传达的信息成功地传递给对方。搭建架构，一是要决定大纲和主要内容，二是要做好时间的分配。要注意：开场白要有吸引力，内容要丰富饱满，结尾要耐人寻味。同时注意知识性和趣味性。一、演讲前的六大准备——没有准备就是准备失败（一）材料内容的准备4、搜集素材核心素材：即演讲时必须用到的素材。可任意处理的素材：如因演讲时间不足而省略，也不会对整个演讲

2、造成伤害的那些素材。辅助素材：如果时间足够的话就不妨把这类素材提供给听众，这样做，一定是有益无害的。在回答听众的问题时也可以运用这些素材。一、演讲前的六大准备——没有准备就是准备失败（一）材料内容的准备5、撰写讲稿（1）5W:when/where/who/what/why(什么时间、什么地点、什么人物、什么事、什么原因）(2)2H:howtodo/howmuch（谁做；多久、多少）一、演讲前的六大准备——没有准备就是准备失败（二）解读听众的准备美国总统林肯说过：“当我准备发言时总会花三分之二的时间考

3、虑听众想听什么，而只用三分之一的时间考虑我想说什么。”知己知彼，百战不殆。任何一种演讲，其成功的关键都在于听众对演讲的接受，因为他们才是这个场合的中心人物，而不是我们。一、演讲前的六大准备——没有准备就是准备失败（三）辅助工具的准备演讲的基本要素包括：演讲者、听众以及环境。可适当运用幻灯片。一、演讲前的六大准备——没有准备就是准备失败（四）调整情绪的准备演讲心理最重要的是两个方面：1、是克服自我的恐惧心理。（放松你的神经、假想自己成功时的景象、想象对方是一般人物、情景预设）2、是激起听众兴趣。一、演

4、讲前的六大准备——没有准备就是准备失败（五）了解会场的准备（六）预讲的准备1、大声地念出你的稿子2、准备演讲大纲3、录下你的“即兴”演讲4、掌握及控制好时间5、找一个听众来练习演讲二、如何克服紧张情绪——突破紧张就在一瞬间（一）剖析恐惧紧张的七大原因1、自卑2、准备不够充分3、完美主义怕出错4、“恐高”5、太在意听众的看法6、对听众的熟悉程度7、听众人数二、如何克服紧张情绪——突破紧张就在一瞬间（二)克服紧张心理的三大关键1、建立自信2、充分准备3、适应变化二、如何克服紧张情绪——突破紧张就在一

5、瞬间（三）克服紧张心理的七个方法1、自信暗示法2、提纲记忆法3、目光训练法4、呼吸调节法5、调节动作法6、专注所说法7、预讲练习法三、怎样使演讲有吸引力——从头到尾紧紧抓住听众的注意力（一)如何让开场白有吸引力1、奇论妙语式2、自嘲幽默式3、即景生题式4、故事笑话式5、制造悬念式6、引经据典式7、开门见山式8、巧问问题式三、怎样使演讲有吸引力——从头到尾紧紧抓住听众的注意力（二）六种让听众意犹未尽的结尾1、总结式2、号召式3、故事式4、幽默式5、对联式6、诗词式三、怎样使演讲有吸引力——从头到尾紧紧抓住

6、听众的注意力（三）如何让演讲逻辑分明，条理清晰“一二三理论”（四）演讲观点要有高度概括性扮靓口才的“五个一工程”（五）学会讲故事三、怎样使演讲有吸引力——从头到尾紧紧抓住听众的注意力（六）如何调动现场气氛1、娴熟地掌握演讲内容2、选择听众喜欢的话题3、让你与听众融为一体四、怎样让演讲有感染力——让你的演讲魅力四射（一）语音语调语气的运用1、声音有力2、掌握好语速3、运用好重音4、运用好停顿5、讲究音韵6、语调贴切、自然、动情7、赶走口头禅四、怎样让演讲有感染力——让你的演讲魅力四射（二）如何运用肢体语

7、言1、目光接触2、面部表情3、站姿4、手的放置和手势的运用5、着装打扮四、怎样让演讲有感染力——让你的演讲魅力四射（三）演讲语言要实现“四化”1、具体化2、通俗化3、故事化4、情绪化四、怎样让演讲有感染力——让你的演讲魅力四射（四）演讲的表现手法1、老话新说2、借老说新3、破旧立新4、由此及彼5、由浅入深五、说服性演讲——让听众立刻采取行动（一）如何增强演讲说服力1、建立可信度流畅、痛快和坚定地表达自己2、利用证据利用具体的证据利用来源可靠的资料把你的论点充分表达清楚五、说服性演讲——让听众立刻

8、采取行动（二）演讲说服技巧1、有的放矢，迂回出击2、先退后进，变守为攻3、因势利导，激发共鸣4、权衡利弊，以理服人六、演讲互动与控场技巧——一切尽在掌握中（一）现场互动的六大技巧1、让听众举手2、让听众回答问题3、让听众重复一遍4、引导听众说5、让听众参与到活动中来6、问一些是不是、对不对、好不好六、演讲互动与控场技巧——一切尽在掌握中（二）四大控场策略1、目光的控制——定点强化目光2、声音的控制——高低音，停顿3、动作的控制——大幅度