漫画题讲课稿.ppt

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1、漫画题复习目标：1.了解漫画及中考常见题型2.掌握解答漫画题的方法技巧漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。了解漫画了解漫画的构成：画面（主体）标题（可以没有）提示语（可以没有）常见题型：1.介绍画面题2.揭示寓意题3.拟写标题题4.谈感受或启示题请说明右边漫画的题面内容。（3分）“砍”砍答案示例：例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。（2分）（1分

2、）(忽略标题)(忽略细节-人物外形)审读画面砍构成要素：标题：砍主体：人背景：树桩注意细节人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。参考答案：在这幅名为《砍》的漫画中，有一个人没有脑袋的人一只脚踩在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上，周围全是树桩。（3分）砍题型1、介绍画面题方法指导：1、看画面—标题、主体、注释2、抓细节—抓住能反映画面寓意的细节特征进行介绍3、讲顺序—从上到下、从左到右、由内到外等答题模式：漫画《XXX》中，画了……（有什么说什么，不抒情、不议论）漫画《等待》，用简洁的文字介绍漫画内容，50字左右（3分)）练习巩固：提示：标

3、题:主体:等待掉进水里的人、岸上的水中的手、岸上的记者记者架着摄象机拿着话筒细节：回头看答案示例：漫画《等待》中，有一个人掉进水里，只露出一只手，正等待救援；岸上有一群记者，扛着摄像机，拿着话筒回头张望，在等着拍摄救援场面。揭示这幅漫画的寓意，25字左右。（3分）注意：用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示“砍”砍答案示例:例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。(1分)(2分)（停留在漫画的表面，没有联系生活）（没有联系生活，字数不够）“砍”画面：人砍树，脑袋不翼而飞

4、.由画面到生活：人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类.寓意这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡砍1、看画面，联系现实2、思画外，揣摩寓意。（由表相含义到深刻内涵，一般用议论性语言）方法指导:答题格式1：这幅漫画告诉我们……答题格式2：这幅漫画揭示（揭露、讽刺、批评、警示、歌颂等）了……题型2：揭示寓意题题型3.拟写标题题为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。中考链接：（概括内容，揭示主题）方法指导：1.根据漫画的内容、所揭示的寓意拟标题2.截取注释，巧用成语俗语，或比喻、反语等修辞方法3.如果是讽刺性漫画，可用《如此XX》格式式《放不下的

5、手机》《生根的手机》答案示例如此“提醒”好心人亡羊补牢如此学习酷方法指导：作答此类题要注意以下几点：1、漫画中说明了什么问题？2、此现象会带来什么影响？（正面、反面）3、我们应如何面对？如何解决？有何感想？常见格式：讽刺/批判/揭示/赞扬……的人/行为/现象……；警示/启示/告诫人们……题型4.谈感受或启示题仔细观察右边的漫画，写出你的感受。（2分）示例：生活中我们要懂得感恩，感谢老师教给我们知识，感谢老师教导我们成长，我们要常怀感恩之心，常念感恩之情。练习巩固请谈谈你读了这幅漫画后的感想。（2分）感想：手机已经生根于身体,人已异化为手机的奴隶。仔细观察下面一幅漫画，说说看

6、了的感受。答案示例:这幅漫画讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女，为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。实战演练父母积蓄【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。实战演练1.主体2.事情3.对不对4.为什么5.应该怎么做批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。参考答案：熟语：捡了芝麻丢了西瓜。此课件

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