海南通用技术会考总复习分解上课讲义.ppt

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1、海南通用技术会考总复习分解广义结构的涵义结构的涵义:事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。(P002)结构无外不在(自然界、技术领域、社会领域)结构决定着事物的性质(例题:P78第10题P76例题1)从力学角度理解结构的涵义从学力角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。(P004)结构的分类(结合实例)实体结构(实心墙、大坝)框架结构(铁架塔、脚手架)壳体结构(头盔、飞机外壳)结构的受力形式分析结构的受力与变形形式:受拉(拉伸)、受压(压缩)受剪切(错位)、受弯曲(弯曲)、受扭转(扭转)先分析

2、结构由哪些构件组成,再分析各构件的受力情况。结构的强度和稳定性能设计简单结构强度和稳定性的试验方案,并写出试验报告。分析影响结构的强度的主要因素(P017)构件的形状(截面)、使用的材料、构件之间的连接方式(铰链接与刚链接)分析影响结构稳定性的主要因素(P13)重心高低、支撑面大小和结构的形状结构的设计与分析结构设计步骤与应考虑的因素:1、明确目标与要求2、考虑主要因素:稳定、强度、功能3、设计分析并构思多个方案4、方案比较权衡5、方案具体实施:工具、材料结构欣赏(P30)技术角度欣赏功能的实现结构的稳固耐用结构造型设计的创意和表现

3、力材料和工艺文化角度欣赏文化寓意美学原则时代、民族及个性特征前几年试题和例题分析:2006年结构与设计会考题:2007年结构与设计会考题:2008年结构与设计会考题:2010年结构与设计会考题:“流程与设计”内容要求了解流程的含义及其对生产、生活的意义。通过对典型的工作流程和生产流程案例的分析,理解流程中的时序和环节的意义,能阅读简单的流程图。能分析流程设计中应考虑的基本因素,并画出流程设计的框图。了解流程改进与设备、材料等因素之间的关系,知道简单生产流程优化过程中所应考虑的主要问题。能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改

4、进设计,并用文字或图表说明流程设计方案的特点,或者流程的改进方案的优越之处。流程的含义一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。(P41)两个关键概念:时序、环节流程对生活的意义(P43)提高工作和学习的效率和质量;使我们的生活变得有序、合理;为我们的安全提供保障;流程对生产的意义(P45)提高生产的效率;(自动生产流水线)保证产品质量;(轴承连续式淬火的工艺)保证生产安全;保护环境。流程的识读、分析与绘制流程的表达:文字、表格、图示(P42)流程的设计应考虑的基本因素(P50)流程设计的目标与要求:提高效率、提高质量、提高

5、经济效益、提高管理水平、保证安全生产、节省资源。流程设计中应考虑的基本因素:材料、工艺、设备、人员和资金、环境流程设计的步骤(P52)确定目标,明确任务分析基本因素明确主要事项划分环节、确定时序画出流程图流程优化的目的(P54)提高工作效率降低成本节约能耗提高工作或产品质量保护环境保证安全流程优化的指标(P54)工期优化工艺优化成本优化技术优化质量优化流程优化的条件(P57)外部条件:设备或工艺水平的提高或完善的基础上内部条件:对流程内在机理的进一步研究和实现前几年试题和例题分析:2006年流程与设计会考题:2007年流程与设计会考

6、题:2008年流程与设计会考题:2010年流程与设计会考题:“系统与设计”内容要求从应用的角度理解系统的含义。通过简单的系统的案例分析,理解系统的基本特性,初步掌握系统分析的基本方法。理解系统优化的意义,能结合实例分析影响系统优化的因素。知道简单系统设计的基本方法。能对生活或生产中的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计。从应用的角度理解系统的含义:说明系统存在的普遍性,并能列举身边的系统(通信系统、电力系统、教育系统…)系统的含义(P65)由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。说明

7、构成系统的三个要素(P65)至少要有两个或两个以上的要素(或部分);各要素之间互相联系互相作用,有一定的结构;系统的功能是组成的要素的功能中所所没有的。分析一个简单系统各元素间存在的联系;说出系统两种分类,如自然系统与人造系统、实体系统与抽象系统等(P67)通过简单的系统的案例分析,理解系统的基本特性,初步掌握系统分析的基本方法。通过实例说明系统的整体性、相关性、目的性、动态性和环境适应性等基本特性的涵义,以及这些特性的运用价值;(P67)运用系统的基本特性,分析身边的系统(P74T6)知道什么是系统分析以及系统分析的作用(P76)

8、结合实例,说明系统分析的一般步骤(P78)理解系统优化的意义,能结合实例分析影响系统优化的因素。对具体的系统案例进行评价,指出可改进之处。说出系统优化的目的和意义。(P81)结合案例,分析系统优化的实现。知道系统优化的一般过程,针对一

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