浮力的利用.资料讲解.ppt

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1、浮力的利用.想一想结论：当物体的密度大于液体的密度时，做成空心的，平均密度变小了，就可以浮在液面上。说明：利用“空心”的办法能增大可以利用的浮力思考：能否让橡皮泥或牙膏皮浮起来？九年级物理课件最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流．后来把树干挖成空心，能装载更多的人和物．轮船也是采用“空心”的办法增大浮力。浮力的利用一、轮船原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，受到的浮力增大了。条件：漂浮在液面F浮=G物=G排排水量（m排）：①船满载时排开水的质量。②m排=m船+m货（满载）轮船承载能力的大小用排水量来表示ρ物<ρ液九年级物理课件吃水线

2、或载重线考考你这艘轮船的排水量是100吨，当它满载时受的浮力是多大？F浮=G排=m排g=105Kg×10N/Kg=106N潜水艇的浮沉九年级物理课件原理原理：通过改变自身重力的大小来实现上浮、下潜。特点：浮力大小不变。二、潜水艇九年级物理课件气球（氢气或氦气）热气球（热空气）飞艇（氦气）气球和飞艇的应用原　理三、气球和飞艇原理：通过改变自己体积（V排）来改变所受浮力的大小来实现上升或下降。（气囊）特点：自身的重力不变（里面充的气体的密度小于空气的密度）如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？想想议议通过减小自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。九年级物理课件鱼是靠改

3、变自身__________，从而改变____来实现浮沉的体积（鱼鳔）浮力盐水选种边学边练1.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重N;受到河水的浮力是N;如果河水密度为1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是m3。（g=10N/kg）2.一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力。它受到浮力。它排开水的体积。（填“变大、变小、不变”）它是上浮还是下沉些____。107107103动手动脑学物理不变不变变大下沉九年级物理课件3.完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（）A.压强变小，浮力变小。B.压强变大，浮力变小。C.压强变

4、大，浮力变大。D.压强变大，浮力不变。D4.小明同学利用密度为1.5×103kg/m3的橡皮泥造“船”。他所用橡皮泥的体积为20cm3，制成的小船最大排水体积为100cm3。（g取10N/Kg）求：1）它所用的橡皮泥的重力是多少？2）他所制成的小船能装载的货物最重为多少？5．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是　（）A．木球所受的重力、浮力都不变；B．木球所受的重力不变，浮力变大；C．木球所受的重力、浮力都变小；D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．A6.密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块

5、后，仍放入水中，则（）A、大块下沉，小块悬浮B、大块下沉，小块上浮C、两块都上浮D、两块都悬浮D练　习7.有一个木棒，先后放入A、B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A的密度______B的密度。此木棒在液体A中受到的浮力______在液体B中受到的浮力。（填等于、大于、小于）AB小于等于九年级物理课件9.将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（　　）A、A球浮在水面上，受到的浮力最大B、C球沉在底部，受到的浮力为零C、A球受到的浮力与B球受到的浮力相等D、B球受到的浮力与C球受到的浮力相

6、等ABCD8.一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（）A、水B、酒精C、水银D、无法确定水酒精水银C10.一量筒内装有60毫升的水，把一个质量为20克的物体放入该量筒后液面升高到75毫升处，则该物体最后在水中的状态是（）A．一定漂浮B．一定下沉C．可能漂浮D．可能悬浮B考点梳理浮力定义产生的原因：上下表面的压力差F浮>G物；上浮；ρ液>ρ物F浮

7、下原理法：F浮=ρ液gV排方向：竖直向上漂浮：F浮=G物；浮力的利用：轮船潜艇气球飞艇浮力的概念物体的浮沉条件阿基米德原理浮力的计算方法小　　结浮力的利用轮船潜水艇密度计气球和飞艇九年级物理课件此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢