原地双手胸前传接球目标及练习方法

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1、原地双手胸前传接球教案授课教师——准旗民中:丁纪宏课题原地双手胸前传接球及传接球游戏教学目标1、认识目标：90%的学生能够理解篮球传接球在比赛中的作用。2、技能目标：初步学习篮球胸前传接球技术，70%的学生能够做出正确的传接球动作。3、发展目标：发展学生的判断、灵敏、协调能力。4、情感目标：.通过双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。导学内容教师活动学生活动组织形式时间一、教学导入1、课前布置场地、器材2、师生问好，检查人数，交流（你

2、知道的篮球明星有哪些？他在哪个篮球队？上场参加比赛的有几人？几个人一个篮球，要想取胜就必须怎么做？）、宣讲本课内容、朗读目标，安排见习生1、协助教师布置场地、器材2、体委快速集队3、认真听讲，积极回答教师的提问。四列横队分两边面对面站立2'二、热身导趣1、图形跑:2、活动各关节1、教师说明图形跑的方法和要求:同学们充分利用场地上的线条每个组至少要跑出四种图形，看哪一组的学生创想更丰富。[长方形(大、小)、S形、三角形(对角线跑)、圆形、梯形、半圆形、螺旋形]请一组同学示范.2、教师领做，重点活动踝、膝、指、腕。

3、1、听清要求，积极参与，气氛活跃2、动作到位,充分热身依队分四组练习,排头为小组长4分2分三、传接球1、传球游戏　A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）　B、前后排加大距离的传接球（空中交接）2、1、教师注意观察学生传接球的动作，同时，有意引导学生进行双手胸前传接球。2、引导学生发现问题，启发学生分析产生问题的原因。1、认真听，看、想、练2、主动参与、积极思考、认真练习，互助学习3．在练习中发现问题，思考如何才能做得更好4．展示与评价学习成果5、集体练习2分2分1分2分请动作好的学生上前示范动作，教师再根据

4、动作进行讲解持球手法及双手胸前传接球动作的基本要点，(双手胸前传接球的动作要领：A.原地双手胸前传球：两手手指自然分开，拇指相对成八字，用指根以上部位持球的侧后方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转，拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。B.原地双手胸前接球：两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对成"八"字形，手指向前上方，两手成半圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹间。重点提出

5、传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。难点：传接球时身体的协调配合。)3、学生徒手模仿练习双手胸前传接球4、分小组练习，由小组长带到本组场地负责组织练习①两人对传.②、三角传球（逐渐加快速度）a、用1球做，3、组织学生分组进行练习，教师巡回指导，个别纠正4、教师点评练习情况，请掌握技术好的同学进行示范5、提醒不要做推、拉等危险动作。学法指导·要仔细观察图解或示范动作，有针对性地改进提高动作质量。·试着说出双手胸前传接球的动作方法，并在练习中反复体会。·两人一组传接球时，相互观察、纠正动作。易犯错误

6、接球时不缓冲，身体重心没随球后移。纠正方法：做持球模仿练习，体会屈臂缓冲，重心后移。2分2分2分b、用2球做，③围圈传球与抢球练习④教学游戏:传接球一定次数（根据人数定次数，至少4次）后投入腾圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。（拓展）2分2分4分四、传接球接力游戏：将学生分成四组，每组10人左右，每项组分两小组面对面站立，相距三米，听教师口令，同时传接球，传球后迅速跑到对面一组队尾，依次进行，三分钟。规则：1.传完球后方可开始跑动。2.必须在规定位置完成传接球。3.丢球后必须回到规定位置完成传球。4.传球

7、次数多的组为胜。1、组织学生进行练习与游戏2、巡回指导、适时参与积极参与，团结协作，努力争胜。由小组长负责，要强调安全5分五、身体全面发展补充练习游戏：萝卜蹲讲解规则，组织学生进行游戏小组报团2分六、放松与小结1、领学生做放松运动2、师生共同小结3、收还器材4、师生告别1、听教师提示做放松练习2、与教师一起进行小结3、协助老师还器材体操队形5分场地器材篮球25颗藤圈4个录音机1台小黑板1个课后小结