波动学基础-1.电子教案.ppt

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1、波动学基础-1.横波:质点振动方向与波的传播方向相垂直的波.(仅在固体中传播)2.横波与纵波特征1:具有交替出现的波峰和波谷.特征2:各质点振动方向与波的传播方向垂直。纵波:质点振动方向与波的传播方向互相平行的波.(可在固体、液体和气体中传播)特征1:具有交替出现的密部和疏部.特征2:各质点振动方向与波的传播方向平行。纵波是靠介质疏密部变化传播的,如声波,弹簧波为纵波。注意有些波既不是横波也不是纵波。如:水表面的波既非横波又非纵波。水波中的质元是做椭圆(或圆)运动的。波速1)质元并未“随波逐流”,波的传播不是介质质元的传

2、播。2)“上游”的质元依次带动“下游”的质元振动。某时刻某质元的振动状态将在较晚时刻于“下游”某处出现---波是振动状态的传播。3)同相位点----质元的振动状态相同。(1)波的传播速度3.波的传播速度、波长和波的周期波动过程中,某一振动状态(即振动相位)单位时间内所传播的距离(相速).◆在张紧的弦上传播的横波,其波速为:式中T是弦上的张力,是弦的线密度。◆在无限大均匀各向同性的固体介质中传播的横波,其波速为:式中G是介质的切变弹性模量,是介质的体密度。横波的传播速度:◆在均匀细棒中传播的纵波,其波速为:式中E是介质

3、的杨氏弹性模量,是介质的体密度。◆在固体、液体和气体中纵波的传播速度为:式中K是介质的体变弹性模量,是介质的体密度。机械波的传播速度与媒质有关,而与波的频率无关。纵波的传播速度:2)波长沿波的传播方向,两个相邻的、相位差为的振动质点之间的距离,即一个完整波形的长度。对于横波,波长就是相邻两个波峰或波谷的距离,对于纵波就是相邻两个疏部或密部的距离。OyAA-频率:周期的倒数,即单位时间内波动所传播的完整波的数目.①.周期、频率与介质无关,与波源的相同。周期或频率只决定于波源的振动!③.波长与介质及振源有关。②.不同频率

4、的同一类波在同一介质中波速相同。波速只决定于媒质的性质!注意3)周期波传播一个波长的距离所需要的时间.1)波线波的传播方向为波线。是波的能量传播方向.2)波阵面振动相位相同的各点组成的曲面。波线垂直于波阵面。3)波前某一时刻波动所达到最前方的各点所连成的曲面。波线平面波球面波波前波面波线波面波前4.波的几何描述平面波是最理想的波(一维问题能量不发散)介质中波动传播到的各点都可以看作是发射子波的波源,而在其后的任意时刻,这些子波的包迹就是新的波阵面。这就是惠更斯原理。5.惠更斯原理(1)行进中的波面上任意一点都可看作是新的

5、子波源;(3)各个子波所形成的包络面,就是原波面在一定时间内所传播到的新波面。(2)所有子波源各自向外发出许多子波;球面波平面波O1)用惠更斯原理求波阵面知某一时刻波前,可用几何方法决定下一时刻波前。波的衍射波在传播过程中遇到障碍物时,能绕过障碍物的边缘,在障碍物的阴影区内继续传播.2)用惠更斯原理解释波的衍射说明经过衍射的波,各方向的强度不一样。惠更斯原理不能解释强度分布。要用惠更斯-菲涅尔原理。N界面RN界面IL1)反射线、入射线和界面的法线在同一平面内;反射定律3)用惠更斯原理解释波的反射与折射2)反射角等于入射角

6、iiiA1A2A3B2B3B1NNAId时刻t用惠更斯原理解释波的反射时刻t:波阵面与图面的交线AA3到达图示的位置,A点和界面相遇。此后AA3上各点将依次到达界面。设经过相等的时间此波阵面与图面的交线依次与分界面在B1、B2、B3相遇;而在,A3点到达B3点。这些子波的包迹面也是与图面垂直的平面。它与图面的交线为B3D,而且,DB3=AA3。做垂直于此波阵面的直线,即得反射线。与入射波阵面AA3垂直的线称为入射线。B2B3B1NNAIL时刻t+△tA3D做出此时刻界面上各点发出的子波的包迹。因为波在同一介质中传播,速

7、度不变,所以在时刻,从A、B1、B2、发出的子波的半径分别是d,2d/3,d/3。其中折射定律1)折射线、入射线和界面的法线在同一平面内;2)N界面RN界面IL时刻t+△tⅠⅡB2B3B1NNAIBR由惠更斯原理,A、A3为同一波面上的两点,A、A3点达到界面发射子波,经t后,A3点发射的子波到达界面处B3点,A点的到达B点。用惠更斯原理解释波的折射iiiA1A2A3B2B3B1NNAIdⅠⅡ时刻t所以u1/u2为第二种介质相对第一种介质的折射率。由于惠更斯原理不足之处(未涉及振幅,相位等的分布规律)。平面简谐波:若

8、在平面波的传播过程中,振源作简谐振动,而且波所经历的所有质元都做简谐振动,则此平面波称为平面简谐波。离振源很远的球面波或柱面波可视为平面波。它是最简单最基本的波动形式。在均匀的、无吸收的介质中,波源作简谐振动时,在介质中所形成的波就是简谐波。简谐波可以是纵波,也可以是横波。7.2平面简谐波的波函数1.平面简谐波的波动

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